重点,新课标下初中历史课备课之感受相关

一堂精彩的历史课是立足于精彩的备课。，我以自身的感受，初中现实教学情况，谈一谈如何处理初中历史教学内容。我以为在组织和处理教材的中并处理好两个理由。
1．兼顾好教材、难点和一般，做到详略得当
以客观条件来看，初中历史教师有是非专业教师，教学中很平铺直叙、主次不分，一堂课上完，只留下故事，根本历史的观念和印象。如何提高初中历史教育教学质量，我，备课中考虑教材内容时，探讨确定一堂课的，贯彻教学的手段。
那如何确定教学内容的呢？我以为的确定应围绕新课标的课程标准根本。为使探讨理由时更有把握起见，三个考虑的着眼点。
，历史专业进展角度讲，即是组成历史进展线索的。对一堂课来说，一节教材叙述历史事件和历史现象，有时这历史事件和现象密切联系，构成一条进展线索，必有历史事件或历史现象是这条线索中心，中心的历史事件或历史现象课的。，北师大版七上《“秦王扫六合”》一课中，“秦始皇巩固统一的措施”是在统一的条件下才可能采取的，而这些措施的实行，又巩固了的统一。应是该节的。
，以教学活动的要求来看，是指教学。有的内容，它不是历史进展线索的，但它却是讲授中解决一系列理由的立足点，或是学生掌握知识时困难所在，着重讲好这一教材，其他理由迎刃而解，豁然贯通。具有作用小学数学教学论文的教材也应当确定为。北师大版八上《辛亥革命》中，关于同盟会的“十六字”政治纲领(三义)，这对于学生同盟会的性质及目的，民族资产阶级在辛亥革命体现，都有十分的作用，这是教材的所在，看待。，“大凡关于历史上的社会组织、经济结构、政治制度、文化思想等比较抽象的历史上民族间的战争和疆域的变迁等较复杂的史实是中学生知识上的难点所在”，一般也把它考虑为。
，以思想教育看，也是与青少年的思想品德教育有作用小学数学教学论文的那教材。如北师大版七下《开放与交流》一课中，唐时期的开放和对外的频繁交往，推动初中语文教学论文唐的繁荣，在授课中就开放与交流，培养学生的开放意识和兼容并蓄的胸怀。
三个既有联系，又有区别。教师在确定时教材作浅析。
确定了，如何保证得以。我要做到下面一些：
（1）围绕主线索，组织教材内容，必要时可更动教材。
（2）为更清楚讲清，围绕作必要的补充。
（3）对理由的阐述要和透彻，多种途径和策略教学论文，如多媒体教学、浅析、讨论交流等。
历史知识具有系统性、联系性和全面性。一般的内容对内容的补充，组织教材时与一般贯穿，使整个的教材形成有机的联系，，兼顾一般，做到详略得当。
2．正确处理教材补充内容和精简
各地区的客观条件、当地的人文沉淀学生的年龄特点，我，教材作的补充内容和精简。
怎样才是正确的补充内容和精简呢？
新课改下，为提高学生的学习兴趣，激发学生的主观能动性，于教学完成的下，我以为补充：
（1）在处理时，补充典型的事例和，于学生透彻地理解。如讲述经济全球化时，为使学生理解，引用跨国公司的。
（2）解释教科书上过分抽象的时，有必要补充生动、浅显易懂的来使它化。如近代化时，补充的剖析。
（3）为更好的服务于新课改，加强与现实的联系，有必要补充与教学内容的实物史料、影像、文字等。
关于精简，一般不提倡精简。每一课内容专家都过论证，内容之间联系，除非出现下面情况精简：
（1）与课堂教学与难点性不大的或内容，为优化课堂教学而精简。
（2）与其他学科有重叠的，学生已有。
这里，强调是的补充和精简，目的是围绕重、难点，使课堂教学更精彩。
，初中历史的备课是老生常谈的内容，但新课标下，是为了课堂，是为了学生，课堂教学本不需拘泥，它也不断革新。