信息技术,高中信息技术课师生目前状况

我国已经把信息技术教育教育革新初中英语教学论文的突破口，革新初中英语教学论文传统的教学方式和学习方式。学科都开始了与信息整合的，信息技术教师，怎样让学生学好信息技术课呢？这里，我想谈谈的一点感受。
1．信息技术课上学生的目前状况及深思小学英语教学论文
教育是以学生为的，那么要知道想学。我校属于普通高中，学生来自全县乡镇，超过三分之二的学生接触过电脑。即使有少同学接触过电脑，但据我也只会打字和玩游戏。这就给信息技术了很大的难题。在我给上节课时，的兴趣很高，好的，也给普通信息技术了方便。但要问想学时，几乎80%的同学都说玩游戏。难道计算机这些花季少年的高级玩具？
不纳入高考科目，成绩不计入高考总分，在仍然以高考质量评价一所高中办学、以高考成绩评价学生12年的努力的，使得考生和学校不得不围着高考科目团团转，以思想上和行动上不信息技术课的根本理由。，造成了表面上物质硬件条件上的支持和，和软件上思想上的不。经常有学生的家长向我征求意见，问需不给孩子买台电脑。难道买电脑就能提高信息技术课的成绩吗？难道买电脑就仅仅是为了学好信息技术课吗？不排除某些学生打着冠冕堂皇的理由向家长索取高级玩具，买不买也由老师的话来决定。常言说道：一心二用。学的时候要专心，玩的时候要畅快。但在信息技术课上，学和玩的界限那么显著了。“玩心”是的学生都有的，信息技术教师的任务如何引导在“玩”的中“学”。在教学中，我学生有三个层次：
层次，通常作用小学数学教学论文上的“好学生”，为了好成绩，努力学习的。这些学生上课通常比较认真，不教师过多的操心，只要把知识点按部就班的讲解清楚，会很自觉的去学习。的教给自学的策略教学论文如何在实践中灵活的运用所学到的知识。
层次，对计算机很有兴趣，但对论述知识没任何兴趣的。这些学生上课的时候通常都比较活跃，比较“闹”，爱折腾，一旦提到游戏就会滔滔不绝。教师在课下喜欢的东西，课上，在分神的时候把论述知识和感兴趣的东西，吸引的力，让服气，让切身感受学习论述的重要量。的是点到为止，及时把拉回到课堂上，太多的时间。
层次，对计算机任何兴趣的，学习成绩很好，学习不得法的。这些学生上课的时候比较沉默，不爱发表意见，有理由也不愿问老师。教师忽视群体，要在平时上课的时候认真观察的表情，留意的一举一动，争取讲课讲到的心坎上，并且安排小组互相。的是在讲解实例和练习题上多做变化，提高对这门课的兴趣，并且多给机会展示自我，增强自信心。
三种情况，我还了多种手段教学，比如小组讨论、小组合作、学生充当小老师等，还引入了flash欣赏课，调节课堂气氛，激发学生的兴趣。绝数学生发挥的想象，制作出具有个人风格的作品。
我在上课时，引导学生正确上网。好网络来提高的学习成绩。网络来提高适应社会的能力。给他讲解网络的危害的。平时，我在课时，给学生们宣传网络法规，来提高的道德修养，增强的法律意识。
2．信息技术课教师的目前状况及深思小学英语教学论文
顾名思义，“信息技术教师”教授信息技术课的老师。教课本应是任务。在学校，我听到最多的话是，“我的机子……，能帮我解决一下”“我的电脑有……，能？”我哪是教信息技术的老师呀？简直就成了的维修工。教课已经了我的副业了。
众所周知，信息技术更新很快，快到你还来不及把它看清，它就已经远远把你甩下。所以，信息技术教师学科里最和时间赛跑的人。几乎的信息技术教师都在埋怨说：太忙了！忙的时间深思小学英语教学论文。在学校里，信息技术教师身兼数职，既是信息技术课的任课教师，机房管理员、机器维修员，还是网络管理员、技术辅教人员。工作繁杂而职责难明使得在信息化教育进程中仍然发挥其的作用！
那么如何来解决这些理由呢？我，要全面提高其他学科教师的信息技术运用的。信息化教学有赖于学科教师的热情参与和亲身实践，绝大学科教师的技术运用的提高和持续进展，也在上依靠信息技术教师所组织的校本培训来完成
，我校对全校教师现代教育技术和信息技术培训。内容有Windows98、Word2000、 Powerpoint、网络使用等。在学习中都非常认真。积极性高，也意识到，现代化教学电脑平台是要的。有教师还买了电脑。装了宽带。这在推动我校的信息化建设起到了很大的作用。
言之，信息技术教师在承担着教育在册学生、完成会考科目的教学任务，还担负着培训各科教师的职责，在建设学校信息网络和筹备现代教学设备工作中担当着举足轻重的角色。更新观念和意识，信息技术课全体学生和老师的。职责的细分也能在上让信息技术教师更能的发挥作用。