学生,如何让学生喜欢自己课堂

学校是教育的主阵地，课堂更是学校教育的主阵地，这些知识的传播者和培养学生成长的教师，学会让学生喜欢的课堂，学生才会喜欢学习，才能学得，并且慢慢学会怎样学习。
如何让学生喜欢的课堂呢？我应：
1、教师要和学生之间保持恰到好处的融洽的师生联系。教师要爱学生，爱溺爱，纵容，偏爱，也一味苛求和斥责，要做到公平公正地爱每个学生，除了并引导学生改掉缺点和错误外，更要学会在生活中关心学生，做学生的贴心人，学生排除解决生活困难，尽量贴进学生的心，让他感觉到你在意他，你心中有他，他才会“亲其师”，进而“信其道”。教师要生活中多视察，学生，及时不足学生，课下谈话、日记交流等方式打开学生心结，走进学生心灵，在学生心目中树立起好老师的“可亲近，可依靠”。学生亲近老师，依赖老师，自然会听以教师的教导。
2、教师要努力提高课堂的“含金量”和艺术性。教师要努力让的课堂使每个学生都收获，这就要在备课上多下工夫。认真钻研教材，学生的情况，设计学生的课堂教学。教师要严谨的教学态度，用牢固政治论文的专业知识，广博的文化知识，流畅的语言表达，的感情内涵，在课堂上呈现给学生，让学生感到学习是一件多么神圣，伟大的事，学习后拥有了知识是一件多么了不起的事。，教师还要组织，引导学生自主学习，并且攻克学习上的难关，让感觉到在课堂上学习中克服个困难后的胜利之感。另外，教师还要课堂形式的性，如：语文课演讲课、书法课、阅读课、习作课、实践课……教师应尽可能量避开单调、枯燥的课堂，应让学生在课堂上生动，活泼地学习，愉快地学习（教师组织学生开展活动课时，应做到备课，面对突发情况要沉着机智，巧妙处理好“意料之外”事件）。
3、教师要尽量提高学生的学习成绩。让学生崇拜的老师，学生更教师的教学业绩。这就要求教师在教学中，因材施教，拔尖补差工作处理分配，做好学生的工作、辅导工作、测试工作、抽检工作……在教学中除了艺术性的工作外，更多的是实实在在的付出辛勤的劳动。
总之，教师让学生喜欢的课堂，让学生喜欢的高尚人格，严谨的教风，高超的教学手段，满意的教学业绩是很的。