学生,学校体育德育价值探讨写作策略

摘 要：文献法以文献的、整理学校体育在学校德育中占有很大的。倡议学校领导对待体育课程像对待其他考试科目一样。严禁其他学科教师占用体育课时。
词：学校体育；德育；功能；价值
的革新初中英语教学论文已了30年，社会文明在不断地进步，生活质量也有了提高，社会经济的大幅提升，避开地对社会秩序压力，尤其在社会道德出现忧心的倒
退。2011年4月14日，国务院总理温家宝在北京中南海向新聘任的国务院参事、文史探讨馆馆员的座谈中，就社会转型期道德建设目前状况了系列讲话：“……我国革新初中英语教学论文开放历经30多年的奋斗，经济很大的进展，进程也了大幅提高，文化建设也有了很大进步，但回避的是，我国的公民道德建设还处在非常低的……”近年来，网络的进展，越来越多的事件被舆论有意无意地放大，受到广大公民的强烈，公民道德建设正接受着前所未有的挑战。这一社会现象的原因有种，如政策法规的完善、部门的监管落实、公民自身受到的教育修养等，否认的是，在众多原因中，学校德育教育的缺失，是造成这一社会现象的根源所在。

一、德育的定义和内容

1.德育的
广义的德育指有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等施加影响的活动，社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等。狭义的德育专指学校德育。学校德育是指教育者的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等的影响，并受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成社会与阶级所的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动，：的文明习惯和规范，道德品质等。如：诚信，正义，自爱，守法等。

2.学校体育教育在德育中有着的理由

2001年10月，印发《公民道德建设纲要》，对公民道德建设规范和提倡，经过10年的进展，社会环境显著改善，但就学校德育教育而言，10年来，在教育策略教学论文和等，依然不尽如人意，上还有着些理由，体现在：一受应试教育影响，德育在大的中小学中，它占的非常小，可有可无的门面。另一德育的形式还比较单一，在中，与其他课程一样授课和考评，以分值确定学生道德的高低。在中小学教育中，忽略了道德的养成与学生生活和实践的联系。个在中小学德育手段的局限上，把学生德育教育与学生的学校相联系，未教学资源的优势及学科的优势，就学科对德育的推动初中语文教学论文作用来说，体育学科无疑应当很的。

二、学校体育各要素在德育教育作用小学数学教学论文

1.教师
教师的言谈举止、音容笑貌，时刻都在影响感染着学生，潜移默化地影响着学生。学生教师的来要求的。所以说教师为人师表是做好教育教学工作的，体育教师的仪表言行都应考虑到对学生的影响，凡要求学生做到的应做到，然后才能要求学生。学生经过亲身实践，必定教育论文会认识到它的正确性，以而建立的道德价值观念，形成的性格和品质。

2.体育教学的制订

体育教学的制订在预期性与灵活性上，体育教师在教学准备中，熟悉标准，预见体育教学活动可能促使学生在身心进展发生哪些变化，学生实际与教学实践，使其教学的达成，完成对人格的完善与道德习性的养成。
标准在课程、教学中，与传统的教学相比，更加全面，也更具实践性与操作性，体育教师在的制订和评价中，要考虑学生实际，学校德育，掌控体育教学全，对学生道德价值的培养。

3.体育教学内容的选择

体育课程内容是多彩的，选择适合的教学内容，锻炼学生的身体、提高学生的运动技能、锻炼学生的身体健康，还提高学生的道德，锻炼学生的心理素质和社会适应能力。在选择体育课程内容时，的要求，学生的兴趣与爱好及实践条件，努力造就学生品性养成的环境与需求。体育教师在教学内容的选择时，要课程内外的，地域优势，开发具有区域特点的民族传统体育项目，民族风俗与习惯，有性地加大学生道德品质的培养。

4.体育教学评价的开展

与其他科目不同，体育教学评价其特殊性，对学生的道德品质培养具有的作用。，体育教学具有开放的环境，学生与学生之间的交流比较频繁，对于学生独立品格的养成具有先天的作用；，标准中，多种体育教学评价的策略教学论文与形式，于学生道德品质的养成。和以往不同，体育教师单纯地以一两个运动项目的成绩来给学生等级评定，这样学生的自尊心、自信心得不到的保护，发挥不了学生的主观能动性，体育教师课程革新初中英语教学论文的思想，评价的多元化，推动初中语文教学论文学生的情感、态度和价值观的进展。
教师评价，正确地引导学生；生生评价，推动初中语文教学论文学生自身之间交流学习；师生评价，推动初中语文教学论文学生性发挥，也能推动初中语文教学论文教师自身的提高。多种评价运用，建立与新课标相适应的评价法，就全面、正确和地对学生的道德施加影响。

5.体育教学环境的营造

学校体育教学环境的营造既有物质环境有心理环境，物质环境的营造是学生的活动能力和身体素质的要求。而心理环境它是看不见、摸不着，形态环境。它教师的指导作风、和谐的师生联系、发挥学生的性、的教学艺术、偶发事件的妥善处理和良好的课堂秩序、加强集体意识和团作精神。良好的心理氛围会对学生的身心健康进展习惯和道德品质，非常的影响。

6.课外体育对学生的习惯及道德品质的推动初中语文教学论文作用

课外体育学校体育的一，它课外训练、竞赛、锻炼、阳光体育等。体育教师和教练都以，不同策略教学论文对学生传授体育技术、技能和思想教育。
课外体育培养学生良好的思想作风，体育教师在指导学生参与中，学生品质的养成，如对规则的遵守、对“团队精神”的理解、对同伴的与理解、与队友间的沟通等，以而潜移默化地培养学生优异的思想品质和道德作风，体育教师准备、耐心教导、细心引导，必将发挥出课外体育在学生德育
价值。
三、倡议

1.学校体育德育价值

学校体育于学生德育来讲，有独到的作用，革新初中英语教学论文学校德育方式，将学生潜在的道德品质与实践相，以科目为中心，使学生切实在教育实践中道德品质的培养。

2.营造良好的校园德育环境

学校领导、教师要严格的教育法规要求，教学大纲和新课标，精心筹划、认真落实，以营造领导、教师支持、学生配合的德育大环境，学生参与到塑造德育优良环境的建设中来。

3.提高体育教师德育的意识和能力

体育教师自身的认识和要求，是教育好学生的和保障，体育教师，有扎实深厚的论述、专业技能和强烈的敬业精神，还要有高尚的思想道德素养，以论述为，以实践为楷模，身动与心动，以良好的内心精神境界外化为身体，为学校德育作出应有的贡献。
文献：
周等嵩.学校体育学［M］.北京:人民体育出版社，2004.
作者介绍：
吴昌权，男，生于1973年，贵州绥阳人，遵义师范学院体育系副教授，以事学校体育教学探讨。
（作者单位 贵州遵义师范学院体育系）