关于建设交流平台科普关于网络科普交流平台建设几点设想

网络科普是指以互联网为传播平台，以网民为，在网络上传播科普知识。它具有传播速度快、传播人群广的特点，是全民科普工作非常的手段。有专门的科普网站、科普机构（各地科技馆、博物馆）和科研机构网站、门户网站科技频道、科技论坛、科学博客等形式。网络科普交流平台是以激发公众科学兴趣、提高公众科学素质为目的，青少年为受众人群而构建的网络科普园地。基于省级科技馆科普展览工作实践，对网络科普交流平台建设了深思。

一、国内网络科普交流平台情况

，全国共有29个数字科技馆，荟萃了各地的优质科普资源。网络科技馆正实体科技馆的有力补充。各地科普工作者网民们在平台上学习、交流、讨论，展现科普工作风采，报道科普科技活动，共享社会科技盛宴。各数字平台视频栏目了、省、市科技馆资源共享。，以主题为线索的展览教育活动将不同展区连接，为全国数字科技馆之间了开放的互动路径。，浙江省科技馆拥有国内首个全景式数字科技馆，三维动画、虚拟场景、动态演示等技术的运用，将科技馆10000多平方米展厅里的100多个展项、300多件展品搬上互联网，开发了全景式动态科学体验馆，了科学性与趣味性的有机。科技馆提倡Do Science的科普理念，探讨“科学观察、科学实验、科技运用、科学考察”的科学体验新方式，整合的图片、报告、游戏、展品等科普资源，为公众一站式整体化服务。平台上开通了科技馆微博，全新的传播方式实时、成本低廉，方便公众挖掘科学真相。数字科技馆还构建了科技进展动态立体虚拟平台，为广大青少年学习科学知识、开展素质教育了硬件支撑，实体科技馆的有力补充。又如，中科院的院所科普服务系统是知识性与交互性相的网络科普资源系统。多学科人才组成的网络科普专业人员，图文专题、网络直播、在线访谈、科普视频报告等多种形式，系统传播领域内的科普知识，及时展示中科院科研革新成果和前沿科技知识，为公众社会热点事件的科学知识和科学原理的权威解释。
网络科普交流平台在民生领域也发挥了越来越的作用。最常见的是平台培育科普志愿者，为集协调、联络、指导、咨询、服务、培训、交流为一体的网络科普专业人士和爱好者的联谊组织有力支持；让有技术、愿意奉献、热心公益、积极参加科普活动的志愿者，平台组织活动，在科普教育的线志愿服务，并吸引越来越多的网络精英加盟，不断扩大科普志愿者队伍。

二、网络科普交流平台建设面对的一些困惑

是网络科普交流平台构建安全不足。网络科普交流平台受众面广，青少年教育在占有特殊地位，并且科普数据资讯具有浓厚的感和现代科技气息。，资讯的安全性和健康性是网络科普交流平台建设的不足。平台上公布的资讯信息一旦被骇客篡改,将影响科学的严肃性和科普机构的公信力。如何地保证科普网站的资讯安全,数据的保密性、完整性和性，已经网络科普交流平台改善要务。
是网络科普交流平台中原创作品缺乏，科普作者面对断层。网络科普交流平台中深受喜爱的科幻文学作品数量少，大以国外引进的，国内的同类原创性作品很少，的需求。科幻作品的数量少与科普作者缺乏断层有很大联系，而网络科普作者的断层是的理由。，热爱科学、励志传播科学的年轻网络科普作者少有被吸收到我国科普作者的队伍中来，导致的作品缺乏纸媒与网络间的联动。
是网络科普论述探讨比较薄弱。网络科普论述探讨标准的探讨、现代网络科普近况探讨、新的通用技术的探讨、新的应急预案探讨、网络科普规划等多个。这些对提高为网络会员服务的能力，也维护和跟踪、信息的反馈了有力的论述支持。现在运转的网络科普交流平台，此类探讨形式松散，探讨区域，在摸索中前行，形成规模、形成系统，也发挥出良好的指导作用。

三、关于网络科普交流平台建设的一些设想

1.网络科普活动应加强整合动漫资源。，国内蓬勃进展的动漫事业，动漫人全彩有声漫画互动平台吸引了众多粉丝的眼球。为了更好地科普知识，将网络科普活动与动漫资源整合。如，科技馆网络交流平台，将科技知识与动漫表演，科技馆场地、设施科学专业知识的诠释与指导，网络选拔、现场PK的形式举行cosplay表演等。cosplay角色扮演，是将小说、动漫、游戏里的任务搬到现实中完成，是很好的表演形式，舞台效果好。将科技知识热点蕴含到动漫表演里，会给它增加新的内含。活泼灵动的方式，能让大家走出虚拟世界、走进现实世界去科技内涵、cosplay表演、游戏。也将科技知识与动漫内容，创作短小精湛的微电影，开创科普数字内容开发新方式。还用深入人心的动漫人物科普传播的代言人，精彩集锦、三维复原、剖析动画、水墨动画等方式传播科学信息，科学前沿，再现公众看不到的、心存疑惑的科学事实，并引入各类互动媒体公众探讨科学知识。
2.网络科普运营应借力电子商务平台共谋进展，推动科普创作。，电子商务进展风起云涌，涌现了阿里巴巴、淘宝商城等众多知名电子商务平台。网络科普交流平台上优秀的视频、文学作品、新技术、新资讯应借力电子商务平台寻求延伸性的进展，使科普原创人员的价值得以，以而带动科普创作的繁荣。如，让知名科普创作人员与淘宝星店频道携手，电子商务综合服务平台，扩大社会效益，资讯技术在行业、研发产品中运用。探讨拓展以知识营销为特点的新型科普展示和教育的方式，将网络科普进展融入到科普文化产业进展的进程中，以科普创作带动科普教育，推动国民科学素养更快提高。
3.网络科普交流平台应与数字教育电子书包相融合。网络科普交流平台教育基地和精神文明建设基地双重功能。我国教育革新与革新的实际需求，将优势相，资源融合，共享共赢。如，开发集协同办公、教育管理、网络互动、应急保障、资源共用一体化的新方式；行业管理壁垒，提升科技竞争力，缩短公众与教育科普机构的距离感与陌生感，革新知识传播的互动交流平台；教育数字化和电子书包工程，量身科普教育资源包，将形式多样、内容实时更新的科普知识加入到电子书包中；教程，科技场馆的硬件优势，围绕交流平台上的热点、点及学生的兴趣点开展多层次的科普活动，打造校外科学活动学习中心，设立专题性的科学兴趣探讨室、实验室，向学生团队开放科学教室等。
（作者单位：浙江省科技馆）