学生,对1次考试引发1些深思

我是一名任教十余年的初中数学教师，近五年来一直担任的是九年级数学教学工作，在这几年间，尤其是在最后几轮模拟考试期间，一些学生在考试过程中答题的种种体现，给我留下了深刻的记忆，同时，对我的教学观念也有了一些触动。
一是学生的懈怠现象严重。纵观一场30人的考场中，总会出现五六个学生漫不经心、满不在乎地答卷，更有甚者，有些学生的心思根本不在考卷上！为什么会出现这些情况呢？我想无非就是这几种理由：（1）基础不牢，掌握的基本知识不扎实，一些基本的知识点在题目中不会运用。（2）自身性格决定，有些学生天生性格就是漫不经心，以不把学习当做是对自身的历练。（3）家庭、社会因素的影响，现阶段的独生子女家庭越来越多，导致骄纵、享乐主义、攀比的孩子越来越多，孩子们以小没有养成艰苦朴素、吃苦耐劳的精神，导致他们在学习上以不付出过多。
二是没有用科学的策略进行答卷。河北省中考数学卷中一共有26道题目，而基础题目占到七八成左右。我们在平时做的这些模拟卷中，每道题目的针对性特别强，然而学生在答卷过程中，他们根本不会运用自己所学的知识，而是半盲目地答卷，一套试题2个小时下来，有将近三分之一的学生答不完题目。
任何论文网成绩的取得都来自于自身辛勤的付出和不懈的努力。正如《真心英雄》这首歌中唱道：“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”是的，我们取得的每一个成绩的背后都堆积着无数的心血和汗水， 批阅试卷后，我同时也发现了学生的几个需要解决的共性不足。
其一，学生的懒惰思想需要进一步地克服。在一个班级中，有很大一部分学生有较高的愿望及目标，但是很多学生都是三天打鱼、两天晒网的样子，不能持之以恒，因此他们都是常立志，不付出。实际上，现在留给九年级学生到中考的时间已所剩无几了，他们只有抓好自己的基础知识，才能向更高更远的目标去攀登。至于懒惰思想，很多时候是需要自己逼迫自己去克服的。
二是培养学生科学的学习策略和积极的考试心态。无论是任何事情，只要有积极的心态去面对，就能事半功倍。所以，在学习上，科学的学习策略和积极心态的培养是至关重要的。在平时的教学中，我们应该加强对学生的各种能力的培养。
三是需要关注学生细节的变化。细节决定命运，真正在复习考试的时候，我们做过的题目不一定碰到，但我们所学的知识点一定会用到。所谓的复习也无非是讲练结合，辅之以基础知识的归纳梳理，具体到每一个细节，指的是学生每一天的知识的复习掌握情况、作业情况、答卷的情况、上课表达情况、每一天的心情的变化情况等，这些都会对学生最终的考试成绩有一定的影响。所以，作为教师，我们应该有足够的耐心和细心，时刻关注学生在这一天中的这样那样的细微变化，及时与他们沟通、交流，多倾听他们的意见，并及时调整自己的教学对策和教学思想。
（唐山市丰南王兰庄中学）