福建省高中篮球教学近况与对策探讨

本文采用文献资料法、调查法、访谈法、数理统计法等研究方法，以福建省高中学生和进行篮球教学的任课教师为研究对象。在教育改革这个大背景下，篮球运动作为一项最普及的运动项目，在大力提倡“健康第一”的学校体育指导思想下，研究高中篮球教学，使其对培养学生终身体育意识具有重要意义。通过对福建省高中篮球教学现状进行实证调查与研究，福建省高中篮球教学存在以下问题：1、篮球场地与篮球器材的不充裕，以及教学班级学生人数过多给篮球教学带来一定的困难。2、高中篮球教师教学手段和方法的落后，使寓意深刻的篮球技战术理论和实践来，教师花费过多的时间在讲解与示范上，从而影响教学效率。3、篮球教学并没有达到应有的效果，这主要由于教师们的教学观念没能根本性的转变，导致在篮球教学中未能很好的体现学生的主体地位。4、对实行选项教学的学校，由于篮球专业教师的不足，限制篮球项目选修的人数，从而导致很多学生不能根据自身兴趣和爱好选择篮球运动项目，这违反|英语教学论文|了体育与健康新课程标准的基本理念。5、在实行篮球教学实践中，篮球教学内容在各年段之间不能相互衔接，教学内容重复多，无法体现篮球技战术教学内容的系统性和连续性。6、部分学校领导对学校体育工作的不重视和不支持，影响着体育教师工作的积极性和体育教学改革态度。本文旨在为高中篮球教学改革提供一些有益的意见，促进福建省中学体育高中篮球教学改革的深入进行。【关键词】：福建省高中篮球教学现状对策
【论文提纲】：中文摘要2-3Abstract3-5中文文摘5-9第1章绪论9-161选题依据9-111.1现代社会对人类健康的威胁赋予了篮球教学新的使命91.2基础教育体育课程改革为高中篮球教学改革提供了新的契机9-101.3我国高中篮球教学的现状呼唤改革10-112文献综述11-152.1篮球教学基本理论研究11-122.2篮球教学的目的与任务研究122.3篮球教学内容研究12-142.4篮球教学方法与手段研究142.5篮球教学评价研究142.6运用相关理论研究142.7体育与健康新课程实施后的相关教学现状研究14-153问题提出15-16第2章研究对象与方法16-172.1研究对象162.2研究方法16-172.2.1文献资料法162.2.2问卷调查法162.2.3访谈法162.2.4现场调查法162.2.5数理统计法16-17第3章研究结果与分析17-423.1福建省高中篮球教学体育师资队伍及培训情况17-213.1.1高中体育教师男女教师比例和年龄结构情况17-183.1.2高中体育教师学历结构和职称情况18-193.1.3高中体育教师在大学所学专业及学生最喜欢运动项目情况19-203.1.4高中篮球体育教师参加《体育与健康新课程标准》的培训情况20-213.2福建省高中篮球教学场地、器材情况21-223.3福建省高中篮球教学课堂教学评价22-303.3.1高中教师在篮球课中教学目标的实现情况22-233.3.2高中教师在篮球课中教学组织形式23-253.3.3高中篮球体育教师运用教学方法情况25-273.3.4高中篮球教学手段的运用273.3.5学生对篮球教学中教师教学能力和态度的评价27-293.3.6学生对篮球教学效果的评价29-303.4福建省高中篮球主要教学内容、教学时数的授课情况30-313.5福建省高中学生体育课外篮球活动情况31-323.6高中学生参加篮球运动的动机32-333.7学校领导对高中篮球教学的熟悉与态度33-343.8高中教师进行篮球教学改革的影响因素和态度343.9福建省高中篮球教学的对策34-423.9.1提高学校领导的重视程度34-353.9.2开发篮球运动项目的多种潜能，增加娱乐篮球活动内容35-363.9.3重视篮球价值的实现，全面实施篮球教学改革36-393.9.4重视高校体育篮球教学，培养新型的未来体育教师393.9.5认真做好体育与健康新课程的体育教师培训工作，促进篮球教师专业发展，保障课程改革顺利进行39-403.9.6体育教师应关注篮球教学研究的成果，积极介入篮球教学改革的讨论，对体育新课程标准提出建设性的意见403.9.7教育主管部分应充分了解和分析新课标实施中篮球教学将带来的困难与问题40-42结论与建议42-441结论422建议42-44附录1问卷一44-46附录2问卷二46-48主要参考文献48-50攻读硕士期间承担的科研任务和主要成果50-52致谢52