江西省普通高校体育学生课余体育锻炼近况探讨

随着我国教育事业的不断深入,素质教育的全面推进,学校体育教学不仅重视学生当前的发展更重视学生未来的发展。对体育专业学生来说,大学体育教学是他们技术提高较重要的一个阶段,对其以后从事体育教学和传播体育意识都具有深远得影响。而课余体育锻炼是课堂体育教学的延伸和发展,在提高教学质量和促进人的全面发展有着重要的不可代替的作用;同时对学生的技术技能、身体素质的发展、身心的健康、人际关系的相互交往、友谊的增进等方面,可以在自主支配的体育锻炼活动中得到进一步完善提高。在高等教育教育发展的今天,大多数学校所招的体育专业学生是从事体育练习时的不长,身体素质不是很好,从而导致体育专业学生在技术、技能掌握能力等方面明显下降,这无疑给我们高校体育教学带来了一个较大的困难。本文采用文献资料法,问卷调查法,数理统计法,比较研究法和逻辑推理法对江西省普高等学校体育专业学生的课余自主体育锻炼现状作了一个较为系统的调查研究,调查结果表明:①体育专业学生对课余体育锻炼有一个高度的熟悉。②绝大多数学生以为|教育论文网|课余体育锻炼已是大学生生活中的一部分。③绝大多数学生在课余体育锻炼选择的时间、次数、强度上都比较乐观。④体育专业学生课余锻炼项目的选择上呈现多元化。⑤体育专业学生课余锻炼的动机主要是增强体质,增进健康,提高技术水平,娱乐身心,促进人际交往的能力,形体练习等。⑥影响体育专业学生课余体育锻炼的因素主要是场地器材的缺乏,学习任务重和自身的惰性。本文对江西省普通高校体育专业学生的课余体育锻炼情况进行调查,并提出建议,以期为江西省高校体育专业教学的改革和进一步加强大学生的课余体育锻炼管理提供参考意见。【关键词】：江西省普通高校体育专业学生课余体育锻炼现状研究
【论文提纲】：中文摘要4-5英文摘要5-9前言91选题依据9-161.1国内外研究现状11-141.1.1国外相关研究11-121.1.2国内相关研究12-141.2研究的目的意义14-162研究对象和研究方法16-182.1研究对象162.2研究方法16-182.2.1文献资料法162.2.2问卷调查法16-172.2.3数理统计法172.2.4比较研究法17-183结果与分析18-353.1对体育专业学生入学前后身体素质情况的调查与分析18-193.2对体育专业学生课余时间所从事活动的调查与分析19-203.3对体育专业学生课余体育锻炼的熟悉状况的调查与分析20-223.3.1体育专业学生对课余体育锻炼的熟悉态度调查结果与分析20-213.3.2体育专业学生对课余体育锻炼与大学生活关系的熟悉调查结果与分析21-223.4对体育专业学生课余体育锻炼的能力状况的调查结果与分析22-233.5对体育专业学生参加课余体育锻炼的情况的调查结果与分析23-293.5.1体育专业学生参加课余体育锻炼时间的调查结果与分析243.5.2体育专业学生课余体育锻炼的主要形式的调查结果与分析24-253.5.3体育专业学生每周参加课余体育锻炼次数的调查结果与分析25-263.5.4体育专业学生每次锻炼时间与强度的调查结果与分析26-273.5.5体育专业学生参加课余体育锻炼选择项目情况的调查结果与分析27-293.6对体育专业学生参加课余体育锻炼动机和终身体育观的调查结果与分析29-313.6.1体育专业学生参加课余体育锻炼的动机29-303.6.2体育专业学生的终身体育观的调查结果与分析30-313.7对体育专业学生对高校体育场所设施情况评价的调查结果与分析31-333.7.1对学校体育场所设施情况31-323.7.2体育设施是否能满足学生课余体育锻炼要求调查32-333.8对影响体育专业学生参加课余体育锻炼因素的调查结果与分析33-35结论与建议35-37结论35建议35-37参考文献37-43附件43-45致谢45-46攻读学位期间取得的科研成果清单46