运用虚拟现实推铅球课件制作及其运用效果探讨

随着建构主义教学理论，虚拟现实技术和web3d的发展，对多媒体课件研制提出了增强教学情景的真实性，拓展教学课件的交互性，能进行web3d网络教学的新要求。为了满足这些要求，探索虚拟现实技术和web3d在田径教学课件的应用，以及融合该技术的课件对学生学习兴趣和教学效果的影响与传统课件产生的影响之间是否存在明显差异。作者首先综合运用poser6.0、3dax7.0、shockwe3d等部分虚拟现实的技术结合directorMX2004多媒体创作软件制作出了背向滑步推铅球的课件，该课件分光盘版和网络版两种形式。然后采用教学试验，数理统计，调查问卷的方法对该光盘版课件对教学效果和学生学习兴趣的影响与传统课件产生的影响之间是否存在明显差异进行了研究，结果表明：应用虚拟现实技术的课件在教学效果方面明显优于传统课件，但是效果并不是十分的明显；该课件较传统的课件更能激发学生的学习兴趣。本研究为进一步将虚拟现实技术和web3d在体育类教学课件中的应用提供了有益的启示。【关键词】：多媒体课件背向滑步推铅球虚拟现实web3dshockwe3d
【论文提纲】：中文摘要5-6英文摘要6-91前言91.1选题依据92研究的目的和意义9-102.1研究目的92.2研究意义9-103相关研究综述10-173.1虚拟现实技术概述10-123.1.1虚拟现实的概念103.1.2虚拟现实的特征103.1.3虚拟现实系统的构成10-113.1.4虚拟现实的分类11-123.2web3d概述123.3虚拟现实和web3d技术应用于田径教学多媒体课件的必要性研究12-163.3.1建构主义理论及其对田径教学多媒体课件设计和制作要求12-143.3.2运动技能学习的理论对田径教学多媒体课件设计和制作的要求14-163.3.3虚拟现实技术和web3d迅猛发展对田径多媒体教学课件的要求163.4应用虚拟现实和web3d技术的田径和相关体育教学系统的研究现状16-174研究假设175应用桌面式虚拟现实和web3d技术的背向滑步推铅球教学课件的设计和实现17-225.1应用桌面式虚拟现实和web3d技术的背向滑步推铅球教学课件的设计17-195.1.1设计目标和思路17-185.1.2系统结构185.1.3桌面式虚拟现实技术的选取18-195.2应用桌面式虚拟现实和web3d技术的背向滑步推铅球教学课件实现19-225.2.1界面和导航设计19-205.2.2媒体素材的制作和收集20-225.2.3将设计好的媒体素材一起打包发布226实验对象和方法22-246.1实验对象226.2研究方法22-246.2.1文献资料法226.2.2问卷调查法226.2.3实验法22-247结果和分析24-267.1对实验组和对照组男生背向滑步推铅球成绩和技评分数分别进行描述统计和独立样本T检验的结果和分析24-257.2对实验组学生学习兴趣的调查结果和分析25-268结语和展望26-278.1结语268.1.1应用shockwe3d的背向滑步推铅球课件的成果,不足和改进方法268.1.2教学实验取得的成果和存在的不足及改进方法268.2展望26-279致谢2710参考文献27-3011附录30-32附录130附录230-31附录331-32附录432