阐述学习兴趣论如何激发小学生数学学习兴趣

摘 要：在小学数学教学中，广大教师只有用心设计、积极探索，与学生的实际相结合，创新教学方法，才能让数学课堂变得更加生动有趣。
关键词：小学数学；学生兴趣；激发
很多小学生认为数学学科是最为枯燥和乏味的学科，如果学生对数学知识没有任何兴趣，那么他们在学习过程中将会感觉非常吃力，甚至产生厌倦感。因此，数学教学要想取得成功，其关键因素在于激发学生的学习兴趣。那么，如何有效激发学生的数学学习兴趣呢？

一、利用故事导入，激发学生学习兴趣

小学生普遍爱听故事，教师可利用这一特点进行故事导入，激发学生兴趣，提高教学质量。如：教学“对0的认识及有关0的加减法”时，我以故事《小猫钓鱼》创设情境，引导学生对0的认识。故事的内容如下：有一天，小猫一家在河边钓鱼，忽然不知从哪里飞来了几只漂亮的蝴蝶，“好美的蝴蝶！”小猫情不自禁地要去捉蝴蝶，但是蝴蝶却飞向了远处，于是小猫就拼命追摘自：写毕业论文经典网站www.618jyw.com
呀追，最后还是让蝴蝶飞走了。小猫非常沮丧，垂着头回到了河边，一会儿的功夫小猫的家人都钓到了鱼，猫爸爸钓到三条，猫妈妈钓到两条，小猫什么也没钓到，他非常后悔自己做事情不够专心，最后什么也没有得到。听完故事，我引导学生用数学分别表示小猫一家钓鱼的数目，猫爸爸是3，猫妈妈是2，那小猫用哪个数字表示呢？这个问题激发了学生的兴趣，在这种状况下导入新课，学生的积极性都很高。

二、创设游戏情境，激发学生兴趣

要想使学生积极主动地参与学习活动，教师必须精心创设生动有趣的教学情境，以激发学生的学习兴趣，激活学生的数学思维，促使他们产生强烈的探究。游戏是小学生普遍喜欢的活动方式，利用游戏实施教学，不但可以激发学生兴趣，而且有助于加深学生对知识的印象。因此，作为小学数学教师，要善于抓住教学时机，创设相应的游戏情境，调动小学生对数学学习的积极性，让小学生在寓教于乐中提高数学学习水平。例如，为了帮助学生更好地理解奇数、偶数、质数、因数等数学概念，教师可以让全班学生拿着自己的学号，听老师念的是哪个数，然后马上站起来，通过游戏方式，集中学生的注意力，帮助学生弄清各种数之间的区别和联系。

三、利用多媒体技术辅助教学，激发学生兴趣

随着社会的发展和科技的进步，现代化信息技术已经广泛应用于课堂教学中，这一技术具有直观形象、图文并茂等优点，可以变抽象为形象，变无形为有形，帮助学生明晰数学知识的内在规律。而小学生的思维以形象思维为主，与数学的抽象性相矛盾，因此，在课堂教学中，教师可以充分利用多媒体技术来实施教学，便于学生理解和掌握。
总之，在小学数学教学中提高学生学习兴趣的方法还有很多，我们作为数学教师要正视目前小学数学课堂中存在的问题，与学生的实际和教学要求相结合，大胆创新、努力探索，全面调动学生的积极性和兴趣，让数学课堂变得更加生动有趣，从整体上提高学生的数学综合能力。
参考文献：
苏翠霞.浅谈如何激发小学生学习数学的兴趣[J].教育教学论坛，2011（1）.
达坤霞.谈如何培养小学生学习数学的兴趣和积极性[J].学周刊，2012（9）.
[3]孟馥红.“知之者”不如“乐之者”：试论小学数学教学如何提高学生学习兴趣[J].中国科教创新导刊，2009（33）.
（作者单位 新疆维吾尔自治区伊宁市第三小学）