新课标下中学体育选项课程革新与进展探讨

随着社会和经济的快速发展,教育改革的不断深入,各中学也顺应时代需求,相应推进教育改革和素质教育。《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布与实施,在给体育教学改革带来了机遇同时也带来了严峻的挑战。传统体育教学课时少、内容多、教材重复多,学生的学习如蜻蜓点水,印象肤浅,致使学生渐渐失去了学习的兴趣。高中体育选项课便是随着这一时代的教育需求应时而生的产物。体育选项课是体育教学的一种新课型,是学生根据自己的体育兴趣爱好选择体育运动项目,在专项体育教师的组织下,学生能够较系统地学习和掌握专项运动的基本知识、技术、战术,提高身体素质,具备一定的运动能力、欣赏水平和裁判方法,为终身体育锻炼奠定基础。它不是对原有体育课的补充,实质上,它本身就是法定的体育课或是体育课中的一部分。目前,高中体育选项课已经逐渐成为普通高中体育教学的组织形式之一,成为提高高中体育教学质量,完成高中体育教学任务的重要课程途径。本文通过问卷调查法、实地考察法、数理统计法等研究方法对忻州市城区内所属高中体育选项课程教学现状做了深入的调查研究。了解到了忻州市城区内所属高中体育选项课既有可取之处也有不足之处,并在论文中提出了相应的对策。受各个地方习俗及其生活习惯的影响,每个学校的体育教学带上了自己的特点和风格,而高中体育教学采用选项的教学模式,对绝大多数高中还是很陌生的。所以本研究旨在了解忻州市城区内所属高中体育选修课程教学现状的基础上,寻找存在的问题,及时总新鲜经验,以便更好地为在全国高中推广《体育与健康》新课程的选项课教学提供鉴戒和经验。【关键词】：高中体育选项课程对策
【论文提纲】：摘要3-4Abstract4-9第一章引言9-131.1研究背景9-111.1.1国外体育教育改革91.1.2国内中学体育教育改革9-101.1.3选项教学的含义101.1.4高中体育选修课课题研究依据10-111.2研究目的和意义11-121.2.1研究目的111.2.2研究意义11-121.3研究综述12-13第二章研究对象与方法13-152.1研究对象132.2研究方法13-152.2.1文献资料法132.2.2问卷调查13-142.2.3谈话法142.2.4数理统计法14-15第三章研究结果与分析15-333.1忻州市城区内所属高中体育课选项教学的现状与分析15-273.1.1忻州市城区内所属高中体育师资的现状调查15-173.1.2忻州市城区内所属高中场地设施的现状调查17-183.1.3忻州市城区内所属高中体育选项课教学课程设置现状18-203.1.4忻州市城区内所属高中体育课选项教学的授课情况20-233.1.5忻州市城区内所属高中体育教师和学生对选项教学的熟悉和态度的分析23-253.1.6忻州市城区内所属高中体育选项课教学评价现状调查与分析25-273.2选项教学的效果研究27-293.2.1提高了课堂效率,改变了大纲教学课时27-283.2.2发挥了学生的主体作用,培养了学生的动手能力283.2.3选项课对教师也提出了新的要求283.2.4体育选项课的开展改善了学校的整体教学质量283.2.5实施体育选项教学提升了体育学科的整体魅力28-293.3影响高中体育选项课教学的因素分析29-303.3.1地方教育系统的大力倡导293.3.2学校领导的决策293.3.3高中的体育教师团体思想熟悉水平29-303.3.4高中学生对被选项目的态度303.3.5解决场地器材的限制303.3.6规范化的引导303.4高中体育选项课教学的发展趋势30-333.4.1新课标下高中体育选项教学应注重培养学生体育能力313.4.2进一步相应新课改,选项教学内容多样化313.4.3结合传统教学实施分层教学313.4.4重视开发新课程资源31-323.4.5更加注重教法创新32-33第四章忻州市城区内所属高中体育选项课教学的发展对策33-354.1秉承新课改教学理念重视学生个性发展334.2加快师资建设334.3克服困难334.4做好体育选项课的理论普及、宣传工作33-344.5加强对教学标准评价的研究34-35第五章结论35-37参考文献37-39附件39-44致谢44-45攻读硕士学位期间的研究成果45