夏丏尊语文教育思想述评

夏丐尊先生是我国现代著名的作家、出版家和教育家，他毕生从事语文教育和研究工作，以教书为手段，育人为目的，在教法和学法的研究上都颇有建树。更难能可贵的是，夏先生从学生全方位教育的角度出发，指出学校教育的任务在于发展学生的身心能力，培养其完善的人格。因此他致力于中学语文教学改革，在探究传统教学弊真个|教学论文范文|基础上，寻求更为积极和有效的教学方法，始终以满腔的热情投身到语文教学中去，朱自清先生称其为“以宗教的精神来献身于教育”。本文从夏丐尊先生语文教育思想形成的背景出发，通过分析其教育目的观，教法观和教材观来探寻其教育思想对于当今语文教学的启示。论文分为五部分：第一部分考察夏丐尊语文教育思想形成的背景，分析地理环境和人文环境对其思想形成的影响。第二部分先容夏丐尊的语文教育目的观，分析他对于国文课程地位的宏观教育熟悉以及对学生进行全方位教育的重要思想。第三部分一览夏丐尊的语文教法观，其中将涉及读法教学和作法教学。第四部分论述夏丐尊的语文教材观，包括夏氏对于选编语文教材的熟悉以及实践活动。第五部分在前文研究的基础上，联系当今语文教学的实际，有针对性地对夏氏的一些教育观点进行深入的分析，寻求其精华所在，以期待对于当今的语文教学有所裨益。【关键词】：夏丏尊教育目的观教法观教材观启示
【论文提纲】：引言6-7一、夏丏尊语文教育思想形成的背景7-11(一)人文环境对夏丏尊的影响7-9(二)主流思想对夏丏尊的影响9-11二、夏丏尊的语文教育目的观11-15(一)对于国文课程地位的宏观熟悉11-13(二)对学生全方位教育的深层思考13-15三、夏丏尊的语文教法观15-21(一)读法教学16-18(二)作法教学18-21四、夏丏尊的语文教材观21-26(一)对选编语文教材的熟悉21-22(二)对选编语文教材的实践22-24(三)对课外读物编撰的实践24-26五、夏丏尊语文教育思想对当今语文教学的启示26-39(一)以人文关爱的思想贯串|语文教学论文|于语文教学过程26-32(二)提倡学生“自动主义”的重要指导意义32-33(三)摆正古文与口语文在语文教学中的位置33-34(四)“语感”的提出对于当今语文教学的启示34-39结语39-41主要参考文献41-43后记43-44论文独创性声明44论文使用授权声明44-45