徐州市普通高校公共体育课程实施探讨

以实施终身体育教育为出发点,以现代课程设置理论为指导,运用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等研究方法对徐州市7所普通高校有关体育课程设置、体育师资、体育物质资源等方面进行调查研究,结果表明:1)徐州市普通高校体育教师对“健康第一”、“终身体育”的指导思想熟悉还存在偏差;2)徐州市普通高校体育教师一般以部颁教材为蓝本,结合自身学校学生实际情况,加入自主创新部分,学校补充的教材、自编的教材占了较高比例;3)徐州市普通高校体育课程采用的类型基本是“基础课 选项课 康复保健课 理论课”;4)徐州普通高校公共体育课程教学的组织形式是按所选项目男女合班教学,教学方法比较单一,先进的电化教学、多媒体教学手段还没有在体育教学中普及;5)在公共体育课评价中,教师主要考虑学生的技术水平以及学习态度,忽略了学生的进步幅度,而学生却以为|教育论文网|技术水平、进步幅度、健康水平应该综合考虑;6)徐州市大部分普通高校都在逐步地建立和完善体育课质量监视体系,制定各种教学管理规章制度;7)徐州市多数普通高校课外活动处于松散无序状态,场馆设施严重不足、无体育教师指导、缺乏组织管理是限制徐州市普通高校开展课外体育活动的主要因素;8)体育师资中,高学历、高职称人才缺乏,年龄结构不公道,知识结构老化,教师严重缺编和高强度工作现象普遍存在。在此基础上,提出徐州市普通高校公共体育课程设置与实施的建议:1)继续加强徐州市普通高校体育教师对教学指导思想的熟悉和理解;2)整合课程内容,延长选修课的年限,增加选项课和选修课项目,开展多种形式的理论课和专题讲座;3)建立科学的体育教学评价体系,注重多元性综合评价,淡化甄别和选拔功能,夸大|教学论文网|激励和发展功能,综合考虑学生的技术水平、进步幅度、健康水平和学习态度等;4)高校应逐级建立体育课程质量监视体系,加强教学督导队伍建设,完善督导制度,加强对学校体育工作和教育质量的督查和指导;5)继续加大体育经费投入,加强体育场馆设施建设,开发体育场馆的多元功能,提高现有体育资源利用率,加强课外体育活动组织和管理;6)加速教师素质提升,公道配置体育师资,建立高校体育教师培训制度,重视师资的选拔和培养。【关键词】：高校体育课程实施终身体育
【论文提纲】：摘要5-6ABSTRACT6-101前言10-122文献综述12-192.1国内体育课程设置研究现状12-162.1.1课程理论研究12-132.1.2高校公共体育课程的目标13-142.1.3国内体育课程设置与实施的研究现状14-162.2国外研究现状16-192.2.1体育课程目标16-172.2.2体育课程内容17-182.2.3体育课程设计结构182.2.4体育教学组织形式18-193研究方法19-223.1研究对象193.2研究方法19-223.2.1文献资料法203.2.2问卷调查法20-213.2.3访谈法213.2.4数理统计法21-223.2.5逻辑分析法224分析与讨论22-484.1徐州市普通高校公共体育课程设置的现状22-274.1.1徐州市普通高校体育教师对公共体育课程指导思想的熟悉现状22-234.1.2徐州市普通高校公共体育课程模块和课程内容现状23-254.1.3徐州市普通高校公共体育课开课类型和开课形式分析25-264.1.4徐州市普通高校公共体育课开课年限和学时数分析26-274.2徐州市普通高校公共体育课程实施的现状27-374.2.1徐州市普通高校选用的体育教材现状27-294.2.2徐州市普通高校体育实践课教学组织形式与教学方法现状29-314.2.3徐州市普通高校体育课学生的项目选择现状31-324.2.4徐州市普通高校体育理论课现状32-334.2.5体育课程设置体系中的学天生|教育论文网|绩考核与评价体系现状33-364.2.6徐州市普通高校公共体育课质量监视体系现状36-374.3徐州市普通高校开展课外体育活动的现状37-454.3.1徐州市普通高校学生参加课外体育活动的人数38-394.3.2徐州市普通高校学生参加课外体育活动的动机情况39-404.3.3徐州市普通高校学生参加课外体育活动的形式情况404.3.4徐州市普通高校学生参加课外体育活动的制约因素分析40-414.3.5徐州市普通高校课外体育活动的场馆设施情况41-424.3.6徐州市普通高校学生参加课外体育锻炼的时间和次数分析42-444.3.7徐州市普通高校学生参加课外体育锻炼所选择的体育项目分析44-454.4徐州市普通高校体育师资现状45-484.4.1徐州市普通高校体育教师数量45-464.4.2徐州市普通高校体育师资现状46-474.4.3徐州市普通高校体育教师的工作量及教师对其工作量的评价状况47-484.4.4徐州市普通高校体育教师的外出进修、学习和对外交流情况485结论与建议48-505.1结论48-495.2建议49-50致谢50-51参考文献51-53附录53-65个人简历在读期间发表的学术论文与研究成果65