湖南普通高校《音乐鉴赏》课程中民族音乐鉴赏教学近况调查与探讨

中国民族音乐是中华文化的一个重要组成部分,是中华民族文化宝库中珍贵的财富。随着音乐长河的时代变迁,民族音乐逐渐得到重视与推广,而民族音乐教学在高校中也逐渐大众化。学生通过民族音乐鉴赏、民族音乐创作等各种教与学的方式了解民族音乐,同时受到了民族文化与音乐文化的双重熏陶,提高了大学生的整体素质和爱国情感。因此,民族音乐教学在高校中是非常重要的。我国幅员辽阔,人口众多,民族音乐历史悠久、种类繁多,地方代表性强,民族音乐教学存在地域性的差异,每一个地区的高校对民族音乐教学的重视程度和教学情况都不一样。本论文在2006年教育部《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》等文件指导下,对湖南省四所普通高校《音乐鉴赏》课程中民族音乐鉴赏教学的现状进行了调查与研究。论文共分为三个部分:第一部分简述了我国民族音乐鉴赏的总体教学情况以及民族音乐鉴赏教学的意义;第二部分对湖南农业大学、湖南涉外经济职业技术学院、湖南交通职业技术学院、湖南文理学院四所高校民族音乐鉴赏教学进行了调查和分析,本论文通过开设情况、教学目标、课程设置、内容选用、教学方法、学生情况等多方面的调查,了解到这四所高校民族音乐鉴赏教学的现状;第三部分在上述调查研究的基础上,找出这四所高校民族音乐鉴赏教学需要改进和推广的地方,并对湖南省普通高校民族音乐鉴赏教学今后的发展思路进行了思考。【关键词】：湖南普通高校民族音乐鉴赏教学调查研究
【论文提纲】：摘要4-5Abstract5-8绪论8-12一、选题的缘由8二、论文研究的理论及实际意义8-9三、国内外有关动态和个人思考9-10四、调查对象、内容及研究方法10-11五、论文主要内容11-12第一章我国普通高校民族音乐鉴赏教学简述12-17第一节我国普通高校《音乐鉴赏》课程中民族音乐鉴赏教学情况简介12-15一、民族音乐鉴赏的教学要求12-13二、民族音乐鉴赏教学的基本内容13-14三、民族音乐鉴赏教学的主要形式14-15第二节我国普通高校《音乐鉴赏》课程中开设民族音乐鉴赏的目的与意义15-17第二章湖南普通高校《音乐鉴赏》课程中民族音乐鉴赏教学现状的调查与分析17-33第一节民族音乐鉴赏开设情况17-19第二节民族音乐鉴赏教学目标19-21第三节民族音乐鉴赏课程设置21-22第四节民族音乐鉴赏教学内容22-25第五节民族音乐鉴赏课的教学方法25-27第六节学生综合情况调查27-33一、学生民族音乐知识与素养的调查27-29二、学生选课、学习情况调查29-33第三章关于湖南普通高校《音乐鉴赏》课程中民族音乐鉴赏教学建设的进一步思考33-43第一节结合爱国情感确立主导地位33-34第二节完善课程设置丰富教材内容34-37一、加强规范35二、提高质量35-36三、捉住特色36四、定位教学内容36-37第三节优化教师资源探索新的教学方法37-40一、培养师资37-38二、引进师资38三、探索教学方法38-40第四节激发学生兴趣增强其学习主体性40第五节加强管理提高重视40-43一、学校加强管理41-42二、教师提高重视42-43结语43-44参考文献44-46附录一46-49附录二49-50致谢50-51