简论教学手段利用多种教学手段，加强幼儿能力培养

一、利用幻灯机教学手段，提高幼儿观察能力

孩子的知识，主要来源于对生活的观察，而观察能力的高低，对一个孩子获得知识，掌握技能，发展智力是十分重要的。在幼儿园教材中，有很多内容、知识往往由于缺乏足够的直观教学，使小朋友不易掌握和理解。可利用幻灯，声光结合，图情并茂的特点，较好地解决了以上这些难题，取得了其它教学手段难以达到的效果，提高了小朋友的观察力。如在认识《海底世界》这节课时，针对小朋友对海底知识欠缺的薄弱点，可利用幻灯片，结合“丁丁游大海”的故事，边讲边放映，把神秘的海底世界直观地展示在放映幕上。当把海底世界的景色用幻灯片放映出来时，小朋友看到大海非常辽阔，海面上有许多波浪，大海里生长着许多植物，还有色彩斑斓的鱼类，有形状各异的贝壳类，还有各种美丽的珊瑚、海带、紫菜等。小朋友们看到美丽的海底世界，不约而同地发出赞叹声，海底世界真美呀！他们仿佛亲身来到了海底，看到这美丽的景色，印象是那么深刻、清晰。由于小朋友观察得仔细，很快就能了解海底世界的特点，并能用自己的语言绘声绘色地进行描述。有的孩子还把观察到的景色，通过剪一剪、贴一贴、画一画，再现海底世界。在教学中，应用幻灯教学，不断教给幼儿观察的方法，久而久之，幼儿的观察能力也得到了提高。

二、利用录音教学手段，提高幼儿的理解能力和语言表达能力

电化教学运用电、磁、光等各种技术，不但传递教育信息，而且还将通过潜移默化的方式，发挥教育作用。在教学中，有声语言易于激发孩子的情感，能促进语言的形象，清晰化，有助于幼儿理解及语言表达能力的提高。如教语言活动——故事《大象救兔子》源于：论文摘要范文www.618jyw.com
时，就用录音机把故事内容放给全班小朋友听，然后，向幼儿提问：这个故事讲了一件什么事情？老虎怎样追赶小兔子的？三只小兔怎么逃跑的？跑过哪些地方？遇到了谁？当听第二遍录音时，要求小朋友思考：大象伯伯是用什么办法救小兔子的？最后，让孩子模仿录音有声有色地讲述故事。小朋友们每听一遍录音，都可提出新的要求，让幼儿有目的地听、说故事内容，并且在历届故事内容的基础上，要幼儿形象地讲述故事内容，针对教师提出的要求进行分析、思考、总结。这样使孩子们逐渐学会动脑筋，发表自己的意见、看法。

三、利用录像教学手段，发展幼儿的思维及想象能力

录像手段具有广泛的表现能力，可以向小朋友提供生动、活泼、形象、具体的感知对象，使孩子的情感与画面内容产生强烈的共鸣，借助视觉的直观来帮助孩子理解画面的内容。如教主体活动《尾巴真有趣》时，先让孩子观看录像片的前半部牛、猴子、金鱼等动物尾巴片断，然后老师提问问题，逐一让幼儿说出这是什么动物的尾巴？它的尾巴有什么功能？这时有人纷纷举起小手各抒己见，有的说牛的尾巴随意摆动，可以驱赶苍蝇、蚊子，有的说牛的尾巴随意搬动可以进行锻炼身体。当提问猴子的尾巴有什么作用时，有的小朋友说：“猴子的尾巴可以弯曲，挂在树上晃荡，从这棵树跳到那棵树上。”有的说猴子的尾巴可以当误区，不让其他动物伤害它等……，幼儿们的思维非常活跃，开动脑筋，发展了幼儿的求异思维。接着，再引导孩子观看后半部的录像内容，让孩子自己找出正确的答案。最后，老师根据幼儿讲述的内容，结合电视画面，和孩子一起总结各种动物尾巴的不同功能，整个教学活动都紧紧地与电视画面内容联系在一起，从而让幼儿开拓了视野，尽情地展开想象，有利于培养孩子的发散思维，让幼儿插上想象的翅膀，自由地翱翔。

四、利用图片手段，提高幼儿的学习兴趣

幼儿时期的生理、心理特点是好奇心强，好动、注意力容易分散，思维具体、直观。他们对鲜艳的色调，有趣的事物，以及看得见的东西，往往感知很深，会产生很大的兴趣。根据这一特点，可在认知活动中注意采用形象直观的图片教学，引起幼儿的兴趣，如：大班“植物怎样传播种子”应用图片进行讲解，于是用了四张图片组织教学。当幼儿看到图片上那一个个蒲公英的种子像伞兵一样飞了出来；那一个个豌豆从豆荚中弹跳出来；那一个个有钩刺的苍耳被小白兔带向远方；那一个个睡莲的莲蓬向运动员倒立着随着水流漂向他乡去“落户”……这一幅幅色彩鲜艳，饶有风趣的画面，展现在孩子们的面前，那一张张稚嫩的脸上都露出了笑容，有的还笑出了声音。它说明了孩子们的观察兴趣已被激发起来了。

五、利用磁力板教学手段，提高孩子们的认知能力

磁力板，是幼儿在幼儿园中，获取简单知识，开发智力，为上小学打好基础的重要手段。在孩子们玩好、吃好、睡好的同时，搞点识字、识数教学，也是十分必要的。为此，教师可以用磁力板开发孩子们的智力。如讲“妈”这个字时，可在磁力板上粘贴出一个“女”字，让孩子们读，再粘贴一个“马”字，让孩子们读，再把二字粘贴在一起，组成“妈”字，再次讲给孩子们，让他们读，接着，让孩子们举手，看谁能准确把“妈”字，粘贴在画有“爸爸”“妈妈”“爷爷”“奶奶”等头像的妈妈头像下面，然后再让孩子们说说妈妈，哪些地方可亲，哪些地方可爱，你如何去爱妈妈，帮妈妈做些力所能及的事，这样不但开发了智力，学到了知识，还加强了亲情。
随着教学的改革和科学技术的不断发展，幻灯、录音、录像等电教手段在教学活动中起的重要作用，将不断地被体现出来，电教的优势将不断地发挥出来，如果再与其他教学手段相配合，独特的教学效果将不断地展示出来。
（作者单位：河北省昌黎县十里铺乡凤凰山完全小学）
编辑/张俊英