新时期高校思想政治教育校内资源开发与配置探讨

高校思想政治教育校内资源开发与配置的目的就是为更公道、更充分地挖掘、优化校内资源,进一步提高校内资源的综合利用率,实现校内资源共建共享,增强高校思想政治教育实效。本文按照“提出问题、分析问题、解决问题”的思路,围绕“理论概述和实践探索”两个环节,运用文献研究法、系统分析法、典型例证法等方法对新时期高校思想政治教育校内资源开发与配置问题进行了初步探讨。本文由以下各部分组成。导论。该部分阐明了研究高校思想政治教育校内资源开发与配置的理论意义和实践价值,从而表明了选题的缘由和动机。同时,分析了国内外研究现状,交待了研究思路及方法和力求创新之处。理论概述。该部分阐述了对高校思想政治教育校内资源内涵的界定是本课题研究的逻辑起点,同时,分析了高校思想政治教育校内资源的分类、特征、开发与配置的内涵及意义,以期为高校思想政治教育校内资源开发与配置实践提供理论依据。校内资源开发与配置中存在的不足及原因。该部分结合新时期高校思想政治教育对校内资源开发与配置提出的新要求,通过实地调研、走访、座谈、网络调查等方法,总结出高校思想政治教育校内资源开发与配置中存在的不足,如校内资源闲置浪费严重、结构失衡、开发与配置手段和方法落后、动力不足等。同时,找出了开发与配置存在不足的原因,如“以人为本”理念缺失、传统观念主导、领导体制不完善等。校内资源开发与配置的原则及途径。这一部分针对高校思想政治教育校内资源开发与配置存在的不足及原因,首先阐述校内资源开发与配置应遵循的六大原则,即政治方向性、科学发展性、教育价值性、日常生活性、针对性和效益性原则。接着,提出校内资源开发与配置的途径,即转变传统观念,扩大开发与配置主体范围;强化“以人为本”理念,促进师生双方全面发展;建立健全领导体制和工作机制,增强校内资源开发与配置实效性;提升高校思想政治教育队伍整体综合素质,着重培养创新能力;顺应信息化时代特征,实现校内资源开发与配置现代化;推动校内资源库建设,提高校内资源综合利用率;这是本文研究的重点和落脚点。结束语。该部分对本文提出的主要观点进行了总结,展望了本课题研究的远景|教学论文范文|。【关键词】：高校思想政治教育校内资源开发配置
【论文提纲】：摘要6-8Abstract8-11第一章导论11-181.1选题缘由及意义111.2国内外研究现状11-161.2.1国外研究综述11-121.2.2国内研究综述12-161.3研究思路及方法161.3.1研究思路161.3.2研究方法161.4力求创新之处16-181.4.1理论创新点161.4.2实际操纵层面创新点16-18第二章高校思想政治教育校内资源及其开发与配置的理论概述18-272.1高校思想政治教育校内资源的内涵、分类及其特征18-252.1.1高校思想政治教育校内资源的内涵18-202.1.2高校思想政治教育校内资源的分类20-232.1.3高校思想政治教育校内资源的特征23-252.2高校思想政治教育校内资源开发与配置的内涵及其意义25-272.2.1高校思想政治教育校内资源开发与配置的内涵252.2.2高校思想政治教育校内资源开发与配置的意义25-27第三章高校思想政治教育校内资源开发与配置中存在的不足及其成因27-453.1新时期高校思想政治教育对校内资源开发与配置的新要求27-303.1.1保持校内主客体资源的和谐状态27-293.1.2树立资源的可持续发展观，做到开发与保护相结合29-303.2高校思想政治教育校内资源开发与配置中存在的不足30-373.2.1开发与配置范围狭窄，尚未形成主体协力30-323.2.2现有校内资源闲置浪费严重，尚未发挥潜在效力32-333.2.3开发与配置的手段和方法落后，尚未具备创新能力33-353.2.4开发与配置的的动力不足，尚未形成制度推力保障35-363.2.5校内资源结构失衡，尚未形成完善的校内资源体系36-373.3高校思想政治教育校内资源开发与配置中存在不足的原因37-453.3.1缺乏“以人为本”理念，尚未形成科学的校内资源观37-393.3.2高校受传统观念主导，对师生的资源需求熟悉和把握不足39-413.3.3思想政治教育工作者创新能力欠缺，制约开发与配置手段和方法更新41-423.3.4系统的理论指导缺乏，难以形成公道的校内资源开发与配置机制42-433.3.5领导体制不够完善，高校思想政治教育校内资源库建设缓慢43-45第四章高校思想政治教育校内资源开发与配置的原则与途径45-704.1高校思想政治教育校内资源开发与配置的原则45-494.1.1政治方向性原则45-464.1.2科学发展性原则46-474.1.3教育价值性原则47-484.1.4日常生活性原则484.1.5针对性原则48-494.1.6效益性原则494.2高校思想政治教育校内资源开发与配置的途径49-704.2.1转变传统观念，扩大开发与配置主体范围50-524.2.2强化“以人为本”理念，促进师生双方全面发展52-554.2.3建立健全领导体制和工作机制，增强校内资源开发与配置实效性55-594.2.4提升高校思想政治教育队伍整体综合素质，着重培养创新能力59-634.2.5顺应信息化时代特征，实现校内资源开发与配置现代化63-654.2.6推动校内资源库建设，提高校内资源综合利用率65-70第五章结语70-71参考文献71-72致谢72-73在学期间公然发表论文及著作情况73