高中作文 练习案例探 讨

本文针对当前高中作文教学的现状，结合自己的理论学习与教学实践，提出创建新的高中作文练习方案的观点。主要阐述高中作文练习方案的基本设想，包括使宏观教学目标具体化，充分利用教材，读写结合，积极诱发学生的写作等内容；并具体论证了高中作文练习的实施策略，提出了制定作文练习策略应遵循的四项基本原则，即部分与整体照应原则、目标与兴趣兼顾原则、实用性原则与一体化原则。论文还展示了笔者在实施这一策略之后的教学效果。期望通过此项研究去探求高中作文教学的规律与方法，逐步完善作文教学的理论体系与实践经验，为广大一线高中语文教师的作文教学提供一条“低耗高效”的练习途径，终极促进学生以写作能力为主的各种语文能力的综合发展，更好地满足学生未来生活、工作和学习的需要。【关键词】：序列化具体化一体化实用性
【论文提纲】：中文摘要3-4英文摘要4-6引言6-7一、高中作文教学的现状7-8二、高中作文练习方案的基本设想8-11(一)宏观目标具体化8-9(二)读写结合序列化9-10(三)实施策略主体化10-11三、高中作文练习方案的实施策略11-24(一)制定作文练习策略应遵循的四项原则11-13(二)高中作文练习不同阶段的具体实施策略13-241、高一阶段的实施策略14-162、高二阶段的实施策略16-193、高三阶段的实施策略19-24四、高中作文练习方案的实施效果24-27五、结语27-28注释28-30参考文献30-32后记32