《程氏家塾读书分年日程》语文教学思想及现代作用

本课题以元学教育家程端礼所著的读书工程学著作《程氏家塾读书分年日程》为研究对象,运用了文献研究法、内容分析法、比较分析法等研究方法,继续了前人研究成果,对《程氏家塾读书分年日程》进行了进一步具体的研究。本课题详述了该书的内容,具体分析了该书的教学安排体现的教学思想,着重分析了阅读、写作和文字教学思想。重点选取了批点、文字教学、自学精神的培养和日程空眼簿在自学中的运用这几方面内容,和我们今天的语文教学实践相结合,对其现代意义进行了挖掘。通过本课题的研究,发现了《程氏家塾读书分年日程》蕴含的合乎语文教育规律的教学思想和教学方法,希望这些研究和运用能对我们今天的语文教学教改工作带来一些启示。【关键词】：程端礼《程氏家塾读书分年日程》教学思想现代意义
【论文提纲】：内容提要4-7绪论7-13第一节本课题研究理论价值和现实意义7-9第二节本课题研究的历史和现状9-11第三节本课题研究的思路和方法11-13第一章程端礼与《程氏家塾读书分年日程》13-28第一节程端礼生平及作品13-14第二节《程氏家塾读书分年日程》14-28第二章《程氏家塾读书分年日程》的阅读、写作和文字教学28-53第一节程端礼语文教学思想的来源及内容28-36第二节关于程端礼的阅读教学36-47第三节关于程端礼的写作教学47-50第四节关于程端礼的文字教学50-53第三章《程氏家塾读书分年日程》在语文教育史上的地位及影响53-60第一节《程氏家塾读书分年日程》在语文教育史上的地位53-57第二节《程氏家塾读书分年日程》在语文教育史上的影响57-60第四章《程氏家塾读书分年日程》对现代语文教学的启示60-76第一节批点韩文凡例对现代语文教学的启示60-63第二节注重背诵的教学思想对现代语文教学的启示63-67第三节程氏家塾的教学特点对现代语文教学的启示67-69第四节日程空眼簿与现代学生自学系统69-74第五节程端礼的文字教学对现代文字教学的启示74-76结论76-78注释78-83参考文献83-94中文摘要94-96英文摘要96-98致谢98-99导师及作者简介99