我国高等工程教育教学管理有着问题及对策探讨

高等工程教育是高等教育的重要组成部分,其目标是培养高级工程技术人才,对我国经济的发展起着重要的决定作用,高等工程教育是以“应用”为其办学思想,它所培养的人才必须面向工程实际,而这恰正是目前我国工程教育的主要欠缺。面对21世纪现代工程对人才的需求,如何培养一批能综合应用现代科学理论和技术手段,懂经济、会管理,兼备人文社会科学知识的高素质工程技术人才,是高等院校特别是高等工科院校急需研究解决的现实问题。目前我国本科阶段的工程教育,无论在专业设置、课程设置、实践教学环节上,还是在课堂教学的内容、方法和手段上,都存在着一些急需改革和完善的方面。如何在学校环境中培养大学生适应社会、适应将来职业工作的能力,始终是教育改革中的一项困难。本文就高等工程教育本科教学管理中所要留意的若干问题进行了初步研究。文章首先阐明了高等工程教育改革的背景及其改革的重大意义,以示此项改革的必然性和必要性。其次,文章综述了国内外高等工程教育的现状和发展趋势。再次,文章对高等工程教育人才培养的模式进行了初步论述,试图从目前我国高等工程教育人才培养中存在的主要问题出发,依据一定的指导思想,对高等工程教育人才培养模式改革问题进行了论述。在此基础上,探讨了高等工科院校的教育教学改革,从其指导思想、培养目标和培养规格,结构体系和教学制度,专业设置和工程练习,以及师资队伍等诸方面进行了论述。最后,文章就建立我国高等工程教育本科教学管理实施对策进行了初步探讨,从专业设置、课程设置、人才培养、实践教学四方面作为切入点,为我国高等工程教育本科教学管理提供实施对策。我国高等工程教育本科教学管理的研究从体系到内容,以及具体实施办法和政策支持,都有待进一步进行探讨、开拓和完善。【关键词】：高等工程教育本科教育教学管理
【论文提纲】：中文摘要5-6ABSTRACT6-10第1章绪论10-161.1选题背景及研究意义10-121.1.1选题的背景10-111.1.2选题的意义11-121.2文献综述12-141.2.1国内研究状况12-131.2.2国外研究状况13-141.2.3扼要评价141.3研究内容和研究思路14-151.3.1研究思路141.3.2研究内容14-151.4研究方法与创新点15-161.4.1研究的方法151.4.2研究的创新点15-16第2章我国高等工程教育本科教学管理现状16-252.1相关概念界定162.2我国高等工程教育本科专业设置现状16-182.2.1我国高等工程教育本科专业设置现状16-172.2.2我国高等工程教育本科专业设置的特点17-182.3我国高等工程教育本科课程设置现状18-202.3.1我国高等工程教育本科课程设置现状18-192.3.2我国高等工程教育本科课程设置的特点19-202.4我国高等工程教育本科人才培养现状20-212.4.1我国高等工程教育本科人才培养现状20-212.4.2我国高等工程教育本科人才培养的特点212.5我国高等工程教育本科实践教学现状21-252.5.1我国高等工程教育本科实践教学现状21-222.5.2我国高等工程教育本科教学实践的特点22-25第3章我国高等工程教育本科教学管理存在的问题及原因分析25-333.1我国高等工程教育本科教学管理存在的问题25-293.1.1我国高等工程教育本科专业设置存在的问题253.1.2我国高等工程教育本科课程设置存在的问题25-263.1.3我国高等工程教育本科人才培养存在的问题26-283.1.4我国高等工程教育本科实践教学存在的问题28-293.2我国高等工程教育本科教学管理存在问题的原因分析29-333.2.1我国高等工程教育本科专业设置存在问题的原因分析29-303.2.2我国高等工程教育本科课程设置存在问题的原因分析30-313.2.3我国高等工程教育本科人才培养存在问题的原因分析313.2.4我国高等工程教育本科实践教学存在问题的原因分析31-33第4章我国高等工程教育本科教学管理实施对策探索33-404.1我国高等工程教育本科专业设置实施对策33-344.1.1拓宽学科专业口径334.1.2发展应用型工程学科专业33-344.1.3增加相互交叉渗透学科专业344.2我国高等工程教育本科课程设置实施对策34-364.2.1增设适合专业需求的选修课程34-354.2.2开设教学与科研相结合的课程354.2.3加强人文社会课程设置的改革354.2.4构建现代工程教育课程体系35-364.3我国高等工程教育本科人才培养实施对策36-374.3.1突出工程设计,强化工程练习,将理论教学与实践教学有机集合起来364.3.2改革教学模式,强化工程创新能力培养,加速工程人才培养国际化364.3.3加强产学研结合,强化工程创新意识,开展多种形式的工程实践练习36-374.3.4构建终身教育体系,努力发展远程及非全时性的继续工程教育374.4我国高等工程教育本科实践教学实施对策37-404.4.1重组和优化实践教学内容,构建现代工程实践教学课程体系37-384.4.2创新实践教学方法和手段,制定现代工程实践练习方案384.4.3加强与企业共建实践教学平台,构建开放、综合的实践教学环境38-40第5章结论40-41参考文献41-43致谢43-44作者简介44-45攻读学位期间发表的论著及获奖情况45