职业院校艺术教育近况与对策探讨

当今社会,对人才培养提出了更高的要求,不仅要求他们具备专业知识和技能,而且要具备一定的人文、艺术素养,使其成为全面发展的人。“国运兴衰,系于教育”,职业教育作为我国教育的重要组成部分,是与社会、经济发展联系最为紧密的教育类型。近二十年来,我国职业教育事业突飞猛进的发展,受到国家和社会的高度重视,成为我国提高劳动者素质,培养新型人才的重要举措。但是,职业院校的艺术教育却一直是个薄弱环节,发展相对滞后,有的学校甚至至今仍处在艺术教育的真空地带。当下,人才市场需求和国家发展呼唤职业教育的振兴,本日|教育教学论文|之职业教育假如再不加以改进,仍然进行传统的应用教育,单一重视操纵技能培养的话,所培养的学生将无法真正承担起社会发展的历史使命。而改进和完善传统职业教育模式的途径之一,便是对职教生进行形式多样的艺术教育。本论文是按照提出问题、分析问题和解决问题的逻辑思路来安排的。第一部分:以职业教育、艺术教育的基本理论为基础,综合运用了教育学、美学、心理学、生理学、哲学、社会学等有关理论,具体分析了艺术教育对职业院校学生综合发展的作用,由此说明职业院校开展艺术教育的必要性。第二部分:采用调查问卷法、访谈法等研究方法,针对当前职业院校艺术教育的实际现状进行了调查。笔者对调查结果进行了分析,并总结了艺术教育缺失的成因。第三部分:结合当前时代背景和职业院校的特点,对职业院校如何加强艺术教育进行了一系列的策略思考。从建立技、艺相兼的职业教育模式和完善职业院校艺术教育的实施方案两方面进行了具体论述。总之,艺术教育具有开阔学生的文化视野,提高对美的感受力、鉴赏力、表现力和创造力的重要作用,对促进职业院校学生综合素质的提高,为国家培养复合型、高素质人才有着不可替代的价值和意义。【关键词】：职业院校艺术教育现状对策
【论文提纲】：中文摘要3-4ABSTRACT4-8引言8-20（一）选题缘由及意义8-101.选题缘由8-102.研究意义10（二）概念界定10-131.职业教育10-122.职业院校123.艺术教育12-13（三）研究现状综述13-191.关于职业院校实施素质教育的研究14-152.关于职业院校加强艺术教育的研究15-173.关于国外职业院校艺术教育的研究17-19（四）研究方法19-20一、艺术教育对综合素质的提升作用20-33（一）利于职业素质的培养20-221.启迪职业知识的学习20-212.强化职业技能的练习21-22（二）利于能力素质的培养22-271.提高认知水平23-242.辅助技能练习24-253.强化技术分析254.开发学习潜力25-265.开拓创新能力26-27（三）利于精神素质的培养27-311.培养思想品质27-282.提高职业道德28-293.树立敬业精神29-304.加强合作意识30-31（四）利于终生的可持续发展31-33二、职业院校艺术教育现状及成因分析33-44（一）职业院校艺术教育现状33-391.师生对艺术教育的态度34-352.职业院校艺术教育状况35-363.教育管理层的引导力度36-374.校园艺术活动开展情况37-395.学生艺术素质考量39（二）职业院校艺术教育缺失的成因分析39-441.职教教育理念的缺失39-412.人才培养计划的缺失41-423.学生自身熟悉的缺失42-44三、职业院校加强艺术教育的策略思考44-56（一）建立技、艺相兼的职业教育模式44-481.教育政策强力引导44-452.学校层面高度重视45-463.教育教学方法改革46-474.学生家长理解支持47-48（二）完善职业院校艺术教育的实施方案48-561.培养目标的具体明确48-492.教学计划的修订完善49-503.课程设置的科学公道50-514.考评机制的有效保障51-525.教学资源的足量保证52-546.艺术环境的着力营造54-56结语56-57参考文献57-70致谢70-71