新时期思想政治教育环境探讨

思想政治教育环境是思想政治教育以及思想政治教育对象的思想政治品德形成和发展产生影响的一切外部因素的总和。它不同于一般意义上的环境，是一种特殊意义上的环境，它是思想政治教育学的重要组成部分，人的思想品德形成与发展规律、思想政治教育过程规律等都不能离不开对思想政治教育环境的研究与探讨；思想政治教育的目标、内容和方法的确立，思想政治教育学研究领域的拓宽与提高也同样离不开思想政治教育环境的研究与探讨。只有加强思想政治教育环境的研究，才能理性地把握思想政治教育，不断促进思想政治教育学的完善与深化。新时期思想政治教育环境出现新的内容：传播环境、心理环境、人际环境等；新时期思想政治教育环境也呈现出新的特点：开放性、虚拟性、多元性、人本性等。当前思想政治教育环境发生了巨大变化，面临着新的挑战，在科技不断发展的今天，世界经济全球化、政治多极化、文化价值多元化趋势加强：国际形势发生了重大而深刻的变化，经济全球化趋势加快发展，政治多极化趋势快速蔓延；而国内形势也发生了翻天覆地的改变，我国目前处在一个社会的转型期，国家面貌发生重大变化。在全面构建和谐社会主义社会的新时期，针对思想政治教育环境面临的挑战，要积极优化思想政治教育环境：优化经济环境，是思想政治教育环境优化的基础；优化政治环境，是思想政治教育环境优化的中心；优化精神环境，是思想政治教育环境优化的关键；优化网络环境，是思想政治教育环境优化的捷径；优化微观环境(社区环境、家庭环境、校园环境)，是思想政治教育环境优化的重点。【关键词】：新时期思想政治教育环境
【论文提纲】：中文摘要6-7Abstract7-8第一章导言8-10一、选题的意义及目的8-9二、研究现状9三、主要研究方法9-10第二章思想政治教育环境的内涵10-19一、思想政治教育环境的基本概念10二、思想政治教育环境的类型10-14(一)按照空间进行划分11(二)按照时间进行划分11(三)按照性质进行划分11(四)按照作用进行划分11-12(五)按照构成进行划分12(六)新时期补充类型12-14三、思想政治教育环境的特征14-19(一)思想政治教育环境的本质特征14-15(二)思想政治教育环境的外在特征15-17(三)当前思想政治教育环境的主要特点17-19第三章思想政治教育环境的功能19-27一、思想政治教育环境对思想政治教育的功能19-22(一)思想政治教育环境制约着思想政治教育的动机19-20(二)思想政治教育环境性质及变化决定思想政治教育的目标和内容20-21(三)思想政治教育环境影响着思想政治教育的方法21(四)思想政治教育环境影响着思想政治教育的效果21-22(五)思想政治教育环境推动着思想政治教育不断发展22二、思想政治教育环境对思想政治教育对象的功能22-25(一)感染功能22-23(二)约束功能23(三)导向功能23-24(四)示范功能24-25(五)心理构建功能25三、新时期思想政治教育环境突显的其他功能25-27(一)创新功能25(二)评价功能25-26(三)整合功能26-27第四章新时期思想政治教育环境面临的挑战27-37一、国际环境变幻复杂，需要增强应对能力27-32(一)经济全球化趋势加强，是一把“双刃剑”27-29(二)政治多极化加速发展，政治气力|教学论文范文|不均衡29-30(三)文化多元化，敌对势力不断加强文化渗透30-32二、国内环境深刻变化，亟待解决问题32-37(一)经济发展迅速，但潜在问题较多32-33(二)政治环境团结稳定，但处于矛盾多发期33-35(三)文化多元化并存，马克思主义指导地位受到挑战35-37第五章新时期思想政治教育环境的优化37-49一、思想政治教育环境的优化原则37-41(一)方向性原则37-38(二)横向协调性原则38(三)纵向一致性原则38-39(四)趋利避害原则39-40(五)新时期思想政治教育环境优化补充原则40-41二、思想政治教育环境的优化途径41-49(一)依靠政府和社会气力|教学论文范文|，优化宏观环境41-45(二)营造良好氛围，优化微观环境45-47(三)提供广阔平台，优化网络环境47-49主要参考文献49-50后记50