高中物理实验教学中培养学生革新能力探讨与实践

物理学是基础自然科学，物理学的教育对培养学生的创新精神和实践能力具有独特的上风。“创新教育”指的是以培养人的创新精神和能力为基本价值取向的教育。在实施素质教育的今天，物理实验作为物理教学的重要内容，在培养学生创新素质方面所具备的作用正越来越多地受到人们的重视。本文在已有的创新理论基础上，以教育学、心理学、物理学实验理论为指导，从理论上阐述了创新教育的本质、内容要素、实施的意义，并结合自己的教学实践，鉴戒他人的经验，探讨了在高中物理实验教学中培养学生创新能力的重要意义，以及实验教学环节改进和创新、实验内容的改进和创新、学生创新能力培养的探索等方面进行了有益的尝试，以期为培养出具有创新能力的人才奠定良好的基础，从而达到素质教育的终纵目标。【关键词】：创新教育创新能力中学物理实验教学探索与实践
【论文提纲】：中文摘要4-5Abstract5-8绪论8-11第一章实验教学理论概述11-181.1物理实验在物理学中的地位11-131.1.1物理实验在物理学发展中的地位和作用11-121.1.2物理实验在物理教学中的地位121.1.3物理实验的教学功能12-131.2物理实验与学生创新能力培养13-151.2.1创新能力在中学物理教学中的意义13-141.2.2物理实验对培养学生创新能力的作用14-151.3创新能力理论概述15-181.3.1创新能力概念与内涵151.3.2中学生创新能力的层次15-161.3.3中学生创新能力的内容161.3.4物理创新思维16-18第二章物理实验教学中培养学生创新能力的可行性分析18-222.1实验教学中培养学生创新能力的困难分析18-192.1.1教学观念的影响182.1.2实验仪器的影响182.1.3实验课时的限制18-192.1.4教材和教师的影响192.2实验教学中培养学生创新能力的目标、内容和对策19-222.2.1目标192.2.2培养学生创新能力的几项内容19-202.2.3培养学生创新能力的对策20-22第三章高中物理实验教学中培养学生创新能力的探索与实践22-433.1演示实验中学生创新能力的培养22-273.1.1演示实验的概念223.1.2演示实验遵循的原则223.1.3演示实验中培养学生创新能力的教学实践22-253.1.4演示实验教学案例25-273.2学生分组实验中学生创新能力的培养27-383.2.1学生分组实验的特点和现状27-293.2.2学生实验中培养学生创新能力的教学实践29-323.2.3学生分组实验教学案例32-383.3在课外实验活动中培养学生创新能力38-413.3.1利用课外小实验培养学生创新能力38-393.3.2指导学生自己设计实验，培养学生创新能力39-403.3.3学生课外设计性实验教学案例40-413.4教学效果41-43结束语43-45参考文献45-47致谢47