物理实验教学中培养学生革新能力探讨

“创新教育”指的是以培养人的创新精神和能力为基本价值取向的教育。物理学是基础自然科学，物理学的教育对培养学生的创新精神和实践能力具有独特的上风。在实施素质教育的今天，物理实验作为物理教学的重要内容，在培养学生创新素质方面所具备的作用正越来越多地受到人们的重视。本文在已有的创新理论基础上，以教育学、心理学、物理学实验理论为指导，从理论上阐述了创新教育的本质、内容要素、实施的意义，并结合自己的教学实践，鉴戒他人的经验，探讨了在高中物理实验教学中培养学生创新能力的重要意义，以及实验教学环节改进和创新、实验内容的改进和创新、学生创新能力培养的探索等方面进行了有益的尝试，以期为培养出具有创新能力的人才奠定良好的基础，从而达到素质教育的终极目标。【关键词】：物理实验教学创新能力探讨
【论文提纲】：中文摘要4-5Abstract5-8第一章绪论8-131.1物理实验教学与素质教育8-91.2国内外物理教学实验对学生创新能力培养现状综述9-101.3创新教育在物理实验教学实践中的重要性10-121.4本研究的目的、任务和方法12-13第二章教学中培养学生创新能力概述13-242.1教育理论基础13-162.1.1什么是创新132.1.2什么是能力13-142.1.3什么是创新能力142.1.4有序构建教学法14-162.2我国现阶段学生创新能力的现状16-172.3物理实验与学生的创新能力17-242.3.1物理实验的重要性17-182.3.2物理实验的教学功能18-202.3.3创新思维与物理实验中创新能力的培养20-24第三章物理实验教学中培养学生创新能力的可行性分析24-323.1实验教学中培养学生创新能力的有利因素243.1.1素质教育形式的要求243.1.2高考指挥棒的要求243.2实验教学中培养学生创新能力的不利因素24-263.2.1客观条件的限制253.2.2主观原因一253.2.3主观原因二25-263.3实验教学中培养学生创新能力的目标、内容和实施策略26-323.3.1创新能力的目标263.3.2培养学生创新能力内容26-273.3.3培养学生创新能力的对策27-32第四章实验教学中对学生创新能力的培养32-504.1充分利用课堂演示实验全面培养学生创新能力32-374.1.1演示实验的概念与现状32-334.1.2演示实验基本的原则334.1.3演示实验中培养学生创新能力的具体措施33-364.1.4演示实验教学案例36-374.2充分利用学生实验全面培养学生的创新能力37-424.2.1学生实验的概念与现状37-384.2.2学生实验中培养学生创新能力的具体措施38-404.2.3学生实验教学案例40-424.3充分利用课外实验活动全面培养学生创新能力42-484.3.1课外实验活动的概念、现状与意义42-434.3.2利用课外实验培养学生创新能力的具体措施43-454.3.3课外实验教学案例45-484.4教学效果和体会48-50结束语50-52参考文献52-54致谢54