高考化学实验题测试要求浅析

自2001年起,福建省高考使用全国高考理科综合能力测试卷至今已进行了7年。理科综合能力测试的命题思想、能力要求、测试方向对高考命题,对高中化学教学已经产生了重大的影响。化学是实验性学科,高考中对实验能力的考查特别重视。本文以福建省2001年至2007年高考化学实验题为切入点,结合高三学生解答相应实验试题的情况,分析了高考化学实验题考查内容的分布和能力素质的要求。高考化学实验题的测试要求就是考查学生的综合能力,高考化学实验题是良好的综合能力测试载体之一,不仅考查了学生的实验能力,同时考查了学生的观察能力、思维能力、自学能力等多种能力,而且进行测试的同时也考查了学生的思维品质。通过实测分析了2005——2007年高考化学实验题对学生综合能力的具体考查要求,发现高考化学实验题对学生综合能力测试有较高的信度与效度。分析了当前中学化学实验教学中存在的问题,提出了要提高学生综合能力的高考化学实验温习策略。【关键词】：高考化学实验综合能力
【论文提纲】：中文摘要2-3英文摘要3-5中文文摘5-81绪言8-101.1选题的背景与意义8-91.2研究的对象与方法9-102高考化学的命题与丈量|教学论文网|10-132.1高考化学考试的丈量|教学论文网|原理102.2高考化学命题的指导思想10-112.3高考化学命题的综合能力要求11-132.3.1观察能力112.3.2实验能力112.3.3思维能力11-122.3.4自学能力12-133高考与化学实验13-163.1实验在化学课程中的地位133.2高考对实验能力的要求13-164高考化学实验题分析16-224.1高考化学实验题的考查内容分析16-174.2高考化学实验题的赋分情况分析17-184.3高考化学实验题的命题特点分析18-224.3.1高考化学实验题的命题形式向综合化发展，力求创新19-204.3.2高考化学实验题侧重综合能力测试20-224.3.2.1重视实验操纵能力考查20-214.3.2.2重视思维能力，分析和解决问题能力考查214.3.2.3重视实验描述和评价能力考查21-2252005—2007年高考化学实验题学生实测分析22-295.1实测工具与实测过程225.2实测结果的统计22-275.3实测分析的初步结论27-296高考化学实验温习策略29-346.1突出学生主体，重视学习过程306.2整合实验，增强实验的探究性和综合性30-326.3重视实验方案设计教学32-347结束语34-35注释35-36参考文献36-38附录38-42致谢42