实践,教学,关于高职院校计算机实践教学探讨

:高职教育特点和人才培养，加强计算机专业实践教学探讨，对于革新计算机专业实践教学目前状况、培养高素质技能人才具有作用毕业论文。浅析了高职院校计算机实践教学目前状况和形成理由，并上了计算机实践教学的改善措施。 
词 高职教育；计算机；实践教学；措施
高职院校计算机专业不但要求学生掌握计算机论述和运用开发技术，具有的论述，求学生具有较强的实际动手能力。学生毕业后能在企事业单位、政府部门以事计算机运用计算机网络系统的开发、维护等工作。高职教育教学革新的不断深化，革新实践教学系统，深化实践教学内涵，探讨实践教学新方式，推动学生个性进展，已亟须解决的理由。 

一、高职院校计算机实践教学有着的理由 

(一）对实践教学的重要量认识 
高职院校受传统教育方式影响，把课堂教学放在首要位置，而把实践教学当作辅助教学手段。实践教学在绝数的情况下，为了验证论述教学的内容而开设，使得教师和学生对实践教学产生的现象，也降低了教师和学生对实践教学的积极性。教师对实践教学态度不认真，把精力全花在论述教学上，学生对实践教学更是不当回事，只要在论述上能考试，会不会动手。这一现象阻碍了实践教学效果的。 

(二)实训条件配备不完善 

信息技术进展迅速，高职院校计算机实验设备配备相对滞后，并且对既定的学生人数，增加实验设备的非常困难，软件设备相对于硬件则更不乐观。还有大高职院校的校外实训基地数目有限，实训室数量也较少。这些理由都或间接干扰了实践教学的质量。

(三)实践教学内容与工作实际脱节，技能的实用性和性较差

实践教学的内容，决定了学生将来能否顺利就业。计算机软硬件更新换代的速度非常快，运用软件层出不穷，再加上学校对实践教学，很少有高职院校拿出一套科学系统的实践教学内容系统。一般的教材都不配备实践教学，在实践教学中，教师对实验内容的安排随意，所布置的实验内容经过验证。

(四)实践教学中出现的理由 

对实践教学，再加上软硬件设备的影响，在计算机实践教学中出现了诸多理由：一是学生独立操作训练的必要时间，使学生的实验功较差。二是对学生实验的要求管理不严，学生实验人员的组织、实验因材施教、实验准备的检查和实验结果的考核等。三是教学策略论文范文上习惯于灌输，启发学生的革新思维，有时忽视了训练学生浅析、解决理由的技能。 

二、高职院校计算机实践教学改善措施 

(一)树立实践教学是提高高职院校教学质量主渠道的观念

知识在实践中深化，能力在实践中磨砺，素质在实践中提升，离开高质量的实践教学，提高教学质量空话。现代社会使得大学与经济社会联系紧密，培养的学生能适应社会，具有实践能力已衡量人才的标准，实际上也了衡量高职院校教学质量的标准。，实践教学是提高高职院校计算机专业教育教学的，更是是提高整个学校教学质量的主渠道。

(二)增加设备，不断完善实训条件

积极挖掘潜力，维修旧设备，补充新设备，切实改善实践教学条件，保证学校的计算机和设备的正常运作，使有限的资源共享和。可采取的措施有：一是对设备的淘汰和更新有预见性的提前申报；二是将更多的申报在部件的升级上，而无需整批更换，以而节省经费。三是知识产权，对软件设备的购入要放在和硬件设备同等的地位，是正版与试用版、盗版差别很大，并在实践教学中可能会影响效果的软件。安排专门的计算机实践指导教师来指导学生实践，要有专业人员维护计算机等现代教育技术设备，这样才能保证实训设备的正确使用和安全。还有拓展紧密型的校外实训基地，加强校企交流与合作，行业企业资源改善实习、实训条件，让学生深入企业一线，开展“顶岗”实训，与实际工作的“零距离”对接。

(三)与企业实践教学计划，将实践教学融入专业教学的

高职院校与企业合作，职业岗位的实际需求来确定实践教学内容，市场对计算机以业人员所需掌握的技能要求来确定应开设的课程和课时分配，以而使实践教学内容更加贴近工作实际，学生职业能力的培养更具性和实用性。实训课时训练技能，训练专业技能和综合性技能，将实践教学融入专业教学的。

(四)加强实践教学师资队伍建设，培养“双师型”人才

一，加强“双师型”师资队伍建设，建立高职教育特点的师资学力进修和企业挂职锻炼制度，教师深入生产、建设、管理、服务线，在校企之间有序流动，积极参与企业的生产经营活动，名副其实的“双师”；另一，采取灵活多样的聘用机制，引入行业企业的专业人才和能工巧匠承担实践教学任务，建立一支相对稳定的教师队伍。

(五)组织学生参加技能竞赛，培养学生技能意识

本着立足行业，实际，实战演练，推动就业的思想。采取预赛广泛参与，决赛选拔的形式，以赛促学，以赛实践教学革新的突破口。组织学生参加校外各项技能竞赛，展示自我，同行情况，知己知彼，不断提高自身技能，凸显个人技能特长；组织形式的校内技能竞赛活动，专业特点和区域经济的要求，设置多种形式的技能比赛项目，推动学生职业意识和职业技能的提高。

(六) 在实践教学中应的理由 

一是计算机专业的特点，以“项目导向、任务驱动、案例教学”实践教学的策略论文范文，知识的特点和学情辅以教学策略论文范文。二是实验室对学生实行全天候开放，为增加实践操作的机会与时间，使其能熟练地掌握所学知识和操作技能。三是完善考核评价制度，让实践教学有的学分，并平时实验与实验考试成绩的比例，坚持考试不合格者补修的制度。 

三、结束语 

实践教学在高职院校教学系统中占有非常的地位，而计算机学科又是实践性很强的学科，计算机实践教学在整个计算机教学中显得更加。搞好计算机实践教学将培养学生的实践能力、革新意识及团队协作精神，提升学生的整体素质，增强就业竞争力，提高就业质量。

文献：
教高[2006]16号文件.教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见.
闭应洲,陆建波,李文敬.计算机专业实践教学系统的理由与对策探讨[J].广西师范学院学报:自然科学版,2010(3). 
[3] 娄国焕.计算机专业实践教学有着理由与革新[J].河北理工大学学报：社会科学版,2009(4).