实验,浅谈加强中学生物实验规则和技能教学

生物学是一门以实验为的自然科学。生物现象实验才能解释，生物体的结构实验才能观察清楚，生物学的论述实验总结出来的。所以实验教学在生物教学中占有非常的地位。历史等理由，我国的生物实验教学起步较晚，以致重知识、轻实验，重论述、轻实践，学生的“高分低能”现象仍。教育的革新，在新编九年制义务教育生物新课程标准中，了论述和实践相的原则，教材内容了实验内容多，实验形式多，实验要求多的特点。
这样，学生动手参加实验的次数和机会多了。当然，教师不对学生实验规则和技能的教育，不精心设计好实验的内容、和项目，学生不明白实验目的、要求和要的事项，则效果不好，会出现实验秩序乱，自然达到应有的实验目的。在生物实验教学中，为使每个实验达到教学大纲的要求，加大生物实验教学的力度，强化实验规则和技能。我的做法和感受是：

一、要加强组织艺术论文纪律教育

“规矩，不成方圆”。实验室守则和实验规则是上好实验课的保证，为了培养良好的实验习惯，使实验顺利，向学生强调遵守实验室守则和实验规则的重要量。并要向学生讲清，反复教育，使学生明白并自觉遵守，保证实验室内环境安静。要求学生不到下课时间，不准擅自离开实验室。如本人实验完毕或有事要离开，须报告教师。总之，要养成有组织，有纪律的实验习惯和良好作风。

二、预习好实验内容，明确实验

让每个学生弄清了每个实验的内容、操作、事项、实验目的和每个实验的全，这样学生才能做到心中有数，实验室才能有条不紊地实验操作。对于难度的实验，教师要事先实验难点和要点的讲解，以使学生掌握要领，使实验达到预期目的。如制作临时装片，练习使用显微镜，对初中一年级学生来说有困难，教师可事先在课外兴趣小组活动时培养好骨干，再由这些骨干学生去辅导带动其他同学做好实验，在练习使用显微镜时，就要强调其使用策略和操作要领。如顺时针调节粗调节轮时，使镜筒向下，这时头应向左侧偏下，眼光与装片在同一面上，眼要物镜下降的位置，当物镜靠近装片时停止。这时用左眼以目镜观察，右眼也要睁开，用右手逆时针方向转动调节轮，使镜筒慢慢上升，直到对准焦点，看清物像为止。再转动细准焦螺旋，来回调节，使的物像更加清晰。千万违反操作规程，下降镜筒时，要以旁注视物镜，防止物镜碰到盖玻上，损坏玻片标本和物镜。教师也用两台显微镜示范，一台是已经对好光了的，另一台则是已找到标本清晰图像的，让学生观察后做模仿。

三、要有实事求是和富于探讨的科学态度

要求学生在做实验的，要做好，实验小组两人，则一人做实验，一人，下一次实验互相对调。实验绘图要求学生实事求是照的实际画，在实验课中完成。如在解剖鲫鱼时，有的同学鱼的心室和动脉球的搏动位置在心房的上方，而在生物教学挂图中，心室心房下侧，在心室前端有一白色的动脉球，这就要按实际的画。又如初中生物课本中，用显微镜观察［人的口腔上皮细胞装片］实验，而在实验报告册上则要求，观察人的口腔上皮细胞要用０．０１％亚基蓝溶液染色剂，此种试剂一时买不到，不染色，人的口腔上皮细胞透明度大，那么在显微镜下很难看清其细胞膜和细胞核等。为了观察清楚，这时可提示学生也可用稀释的碘酒或墨水染色剂，观察人的口腔上皮细胞装片，学生试着做了结果很满意。人的口腔上皮细胞被染成黄（红）色，细胞膜、细胞质、细胞核看得很清楚。细胞周围空间呈白色，图像很清晰。再如有些同学，即使不用牙签轻刮口腔上皮，用一滴口水，处理后也可找到口腔上皮细胞，这又是为？等等。以而培养了学生独立探讨和实际操作、制作能力，培养了学生观察思维、动手能力，培养了学生严谨的科学态度。

四、要关心爱护教学仪器，节省实验

在做每个实验前后，要求学生要养成洗手的习惯，以免实验时沾污实验仪器和试剂、样品、标本，以而实验误差，还要求学生做与本实验无关的动作，以免损坏实验仪器，发生意外事故。要节约实验，如在制作洋葱表皮细胞临时装片，只要取一张洋葱表皮就够了，不必取大块，另外如擦镜纸、吸水纸，大头针和试剂等也要节约使用。严禁将教学器具如镊子、放大镜、剪子等带出实验室。为保证实验用品、、仪器不丢失，在实验前分发给每个小组一份实验仪器、登记表，要求学生在实验前后核实，并填写本节课的实验名称，日期，班级和组别等，要签名，以示清点核实无误并承担责任。实践证明，在实验中对学生爱护关心仪器和经常节约实验教育，有助于培养学生爱护公共财产，艰苦奋斗，自力更生的精神，于调动学生上好实验课的积极性。

五、做好实验，启发学生自我评价

实验结束前，用３—４分钟时间让实验认真、观察细致、操作熟练、清楚实验和实验目的、正确掌握了实验技能、并实验成功的同学简单谈谈收获、感受。也可由教师同学给予评价和。反之，实验不好的同学或看不到实验结果的同学可谈谈失败理由和要吸取的教训。如有的同学也可能是怕麻烦、怕脏、怕腥味等理由而不愿意做实验，以至实验效果不好或无结果，为此教师也要其克服怕麻烦、怕脏、怕腥味的娇惯心理，自觉做好实验。要使学生懂得生物学是一门实验科学，实验、观察、标本的采集和制作等在生物学教学中十分的地位。

六、要始终保持实验室整洁卫生

要养成整齐清洁的实验习惯。实验中不得乱丢纸屑、杂物。实验结束后要清理实验仪器，把仪器放回原位，清洁实验桌（台）凳。对于贵重仪器如显微镜要求学生做到，实验完毕用软布认真擦净其，镜头（目镜和物镜）用擦镜纸轻轻地擦，擦完后转动转换器将两个物镜置于两侧，再将镜筒下降，目镜、物镜放入镜头里的规定位置，反光镜镜面要直立，以免落灰尘，罩上镜罩，把显微镜放回箱内，固定螺丝要拧紧，镜箱要锁牢，由值日生做好整个实验室的安全检查。