课堂,让历史课堂充满趣味与梦想

“带着梦想走进课堂，课堂将你梦想的天堂。”我在“开心课堂”上来的很受同学们欢迎的“名言”。多少年来，听到铃声走进课堂也约定俗成的戒律，为了考试走进课堂不用言语的共识。，课堂求学者的牢笼，厌学者把他它看作地狱。如何转变初中数学教学论文情况，把地狱变成天堂呢？课改所的理由，所的理由。想，能让同学们带着梦想走进课堂，那课堂就梦想的天堂了。为此，作了尝试，创建了课堂教学的新方式，并美其名曰“开心课堂”。所谓“开心课堂”，简单的说模仿电视台“开心辞典”栏目，并上进展和革新使之适用课堂教学的教学方式。下面，就此谈谈感受。

一、穷则思变，课堂教学新理念

长期以来，受应试教育的影响，中学历史教学被打入冷宫，学生把历史课看作是加在身上的“徭役负担”，不愿意承当徭役，在课堂上学习自然就很被动，没精打采了。，现在的中考、高考制度都将做很大的革新初中英语教学论文，但历史的学科地位有很大的提高。面对中学历史教学的困境，穷则思变，寻找出路，
“扬汤止沸，莫若去薪。”让中学历史教学注入活力，就激活学生的学习动力。那么到哪里去寻找学习历史的动力呢？试想，把学生每一天学习生活想法、愿望汇集，将它编织成“梦想”带入课堂，然后课堂的学习活动来这些梦想，那学习的动力不就找到了源头活水了吗？，让学生带着梦想走进课堂就成了我课堂教学的新理念，其核心让学生以梦想中寻找学习的动力，化被动厌学为乐学。孟子说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生做到乐于去学，那在学习的中，他就有无穷的动力和精力，他的每一根神经都会近来，达到最佳的学习。

二、他山之石，开心课堂新方式

那么，如何让学生编织梦想走进课堂，又如何课堂教学学生的这些梦想呢？不难，他山之石功玉嘛，电视台的“开心辞典”为了方式，上改造革新就创建出“开心课堂”的教学方式。下面，就谈谈教学方式的操作。

1.选拔选手，组建“亲友团”

“开心课堂”是属于竞赛性的教学方式，，课堂要求选拔选手。选手月考或历史阶段性考试来选拔，也学生平时上课的体现来筛选。总之，选手的选拔应遵循公正、公开、公平的原则，要具有性。选手确定后，要求选手以班上剩下的同学中选择“亲朋好友”，组建的“亲友团”，这样，在课堂上每位同学都各属，，选手的“亲友团”该选手的要好朋友，坚决支持者，这样在课堂竞赛中，与选手荣辱与共，参与课堂的热情也就很高了。

2.编织梦想

选手确定后，就要指导选手编织“课堂梦想”。中学生充满青春活力，有天真烂漫的想法，如想出国旅游，想奔月，想拥有点石成金之术等等。这些想法，显然不现实，，它“课堂梦想”，“课堂梦想”是与中学生学习生活息息的，在课堂上的，也说，它应具有可操作性。如“希望老师向我投来赞许的目光”，“带着同学们的掌声轮答题”，“拥有一本精美的笔记本，下生活中开心快乐的点点滴滴”，“‘开心课堂’永远让开心学习，快乐成长”等。这些“课堂梦想”的编织表达了小小的愿望的也培养的想象力和创造力，，这些“梦想”天真有趣，在课堂上活跃课堂气氛，将快乐洒满课堂。选手的“课堂梦想”确定后，教师应将其制作成课件形式，以便在课堂上向全班同学展示这些“梦想”，这样使“梦想”具有直观性和诱惑力。

3.精心制作试题

课堂竞赛试题的选择要难易适中，挑战性，这些试题来课本，但要高于课本。如：据统计，四川在20世纪50年代初森林覆盖率为20%，而60年代初仅剩9%，造成这一变化的理由是？试题，学生如能明确时间，难判断是“大跃进”、人民公社化和反右倾的后果。这题的解答，既培养了学生运用知识解决理由的能力，巩固了旧知识，解答的中又了新知识——“大跃进”、人民公社化和反右倾还造成生态环境的破坏。，试题要具有多样性，试题的类型当然以选择题和判断题为主，但在题材的选择上多种多样，如是文字，图片，歌曲，也是影视。这些是历史史实，也以时事热点为载体。再者，既然是开心课堂，那试题的选择-还应具有趣味性。经过精心筛选的试题还将它们制作成课件，以便在课堂上使用。

4.组织课堂，开心教学

经过了前期的精心准备，“开心课堂”就登台亮相了。上课安排选手前排就坐，而其“亲友团”自然紧随其后。这样，以选手为核心，就将全班同学有条不紊地分成几组，选手间的竞赛成了各小组的竞赛了。在比赛中，将制作好的幻灯片一张张展示出来，让选手答题，也让全班同学一起深思小学英语教学论文。当选手答题遇到困难时，向其亲友团求助，这样形成选手与亲友团之间的互动，调动全班同学的积极性。选手连续答对三题，就课堂梦想。经过角逐，最多“课堂梦想”的那位同学为擂主，参加下一次“开心课堂”的角逐。课堂结束时，教师对下一节的“开心课堂”作简单预告和部署，这样使同学们期待和准备。

三、打造精品，原来历史课堂“大有可观”

“开心课堂”前期做大量的准备工作，是在试题的精选上，它能每节课都这样上。它是星期一次，是月一次。但是只要能把这堂课上好，上活，将其打造精品，历史课堂的品牌，学生的期待。这样，它就大放其光彩了。

1.尊重学生愿望，人文精神

传统的课堂教学把学生当作学习的工具，泯灭了学生的天性和创造力。而“开心课堂”让学生带着梦想走进课堂，学生在快乐活泼的学习环境中学到知识，又学习“课堂梦想”。这就尊重了学生的人性，个性，了人文精神

2.学生中有了成功的情感体验

新课标强调情感态度和价值观的培养。传统的课堂教学忽视了学生的情感价值观，长期的压抑导致了学生学习兴趣的下降和学习信心的散失。开心课堂克服了弊端，学生在学习中的课堂梦想，在同学们的掌声和羡慕中真真切切地感受到成功的喜悦和幸福。这对其他同学激励和诱惑，使在课堂上体验到成功的同学也具有强烈的成功。

3.知识有价，显而易见

答对题目就课堂梦想，体验成功的快乐，这样学生就立杆见影地感受到知识是有价，久而久之，知识有价观念就根深蒂固了，这样还树立终身学习的思想。

4.推动平时历史课堂的教学

开心课堂可能要每个月一次，但只要是精品，只要学生喜欢，它就能走进学生的心中，那就有同学的。的梦想，他人的梦想，擂主能否坐稳宝座，新选手会是谁，等等。而这些，本身就会吸引更多同学的力到历史课堂中，增强学习历史的兴趣，以而也就推动初中语文教学论文整个历史的教学。也说，几节的精品“开心课堂”辐射到平时的课堂教学，起推动和带头作用。

四、患得患失，新方式的一些

要上好一堂课难，而要打造龙头品牌课更难。开心课堂，它单纯的一节课，而要课堂教学方式，，在实践中还要一些：

1.要有计划性

教学方式，开心课堂简简单单的一节课，它具有持续性。当成功地举办了一节开心课堂的时候，就要向学生预告下一节开心课堂活动的有关时宜，使学生有期待，有准备。

2.要有趣味性

开心课堂，顾名思义要让学生在开心快乐中学习，课堂要具有趣味性。了趣味，学生喜欢，那它与传统的课堂教学无异。在课堂的形式设计，课堂的场景布置，试题的选择设计上都要新颖独特，具有情趣。

3.要具有知识性

当然，课堂教学除了让学生开心，让学生梦想，体验快乐的，更的还是要学习知识，培养能力。，开心课堂，在以“开心”“梦想”手段的，背离教学的根本目的。

4.要用多媒体辅助教学

要让一堂课融知识性与趣味性为一体，这就必定教育论文离不开现代教学手段的运用，要多媒体手段来组织课堂，包装课堂。