学生关于,浅谈中职班主任工作中师生冲突及其化解途径

【摘 要】良好的师生联系是做好工作的，事实却事与愿违，学生的价值观、消费观、情感观的多元化，在的日常教育教学中却常出现观念冲突、情感冲突、人际联系等冲突，影响教育教学工作的和谐。如何建立良好师生联系，是中等职业学校教师，尤其是班主任工作面对的严峻挑战。
【词】班主任 冲突 激化 化解
教师和学生在教育教学活动中有和谐、一致的，也会有分歧、对抗、冲突的。中等职业学校的一名班主任，体验更为深刻，在的日常工作中，大家常感叹学生越来越难管教，为此，常出现教师过度责罚学生，学生公然与老师对抗的现象。一名教师，如何处理好与学生的联系，是值得深思的课题。

一、班主任工作的复杂性

班主任所面对的工作为学生，而学生则是较为复杂的群体，的复杂性在其性格差别、年龄差别、家庭差别、所处的社会生活环境的差别、心理活动的复杂性等等，这对班主任的工作是重大的挑战，世上相同的两片树叶，更完全相同的两个人，人本身复杂的动物，更何况的班主任的工作不两个人，群体，来自于不同的生活环境，不同的思维方式，不同的生活习惯，不同的性格特点，班主任要面对那么多个性不同的学生，班主任工作同教学工作不一样，班主任的工作了管理班级各项事务工作、教育工作、领导各项工作开展，是各项工作顺利开展的主导者、协调班级成员、学校与家庭、社会的联系工作、与学生心灵沟通工作、处理班级突发事件的工作等等，这就决定了班主任工作具有的复杂性。

二、班主任工作中呈现冲突的原因

(一)价值观的不同

学生来自于不同的家庭，不同的家庭背景与文化背景。一名班主任，当的价值观与学生的价值观发生冲突时，要深入去学生价值观产生的背景，沟通、交流，使学生的价值取向与学校、老师趋于一致。如若不深入去学生价值观形成背景，一味地批评学生，将加深师生矛盾。

(二)教育策略教学论文的失当

在班主任工作中，当教育策略教学论文失当，学生的与心理进展与班主任的期望值发生很大差别时，冲突自然就发生了。以情感因素上来说，师生冲突的形成是师生之间缺乏沟通与交流产生的，中职班主任，教师既是学生学习生活的引领者，更充当了值得信赖的长者的角色，班主任工作要学生爱和关心的心理需求。的工作让学生感受到关心和爱，将产生抵触情绪。

(三)沟通的缺乏

在班主任的实际工作中，学生是管理、教育的，不由自主地在工作中，要求学生是服以，而非交流互动。还年龄、生活的差别，导致师生的沟通交流浮于表面，未学生心灵，感受的想法，达到的沟通与交流。

(四)教师威信的缺乏

一名班主任，威信是非常的。在班主任的管理中，教师自身的人格魅力非常，教师在日常的教育管理中严于律己、宽以待人，教师的真诚、言传身教、以理服人、敬业、努力、积极等本身魅力，这些感染到的学生，影响的学生，一名教师，他的高超的教育教学艺术魅力，他是教师智慧的，教师的思维方式、价值观、方式、情感、态度等自身魅力的，，教师要有的人格魅力，在学生心目中树立良好的人格威信。

三、师生冲突的危害

一旦发生师生冲突后，教师不化解，那么只会激化冲突，学生心灵受到伤害，会的疏远或对班主任产生敌对情绪，以而影响班主任的各项管理工作，对学生的身心进展产生不良的影响，冲突产生多了，师关生系的和谐性遭到破坏，学生会对教师产生不友好的情绪，不服以教师的教导，这就会导致教师的教育成效不好，以而影响到学生的身心进展，尤其是学生的负面情绪会影响学生心理的正常进展，久而久之会使学生的心灵发生扭曲，如不及时解决，会造成的后果，危害学生的身心健康进展。

四、化解师生冲突的对策

(一)加强师生的沟通

沟通是指人与人之间使用语言等思想、情感、意志的交往、联系和作用的。班主任，就应加强与学生之间的沟通，在沟通的中学生的个性，学生的不同的兴趣、爱好，学生的心理，到学生的内心世界，融入学生的日常生活中，在学生中建立威信，这样才能更好地开展班主任的各项工作。

(二)改善教育策略教学论文

在班主任的管理工作中，避开的会碰到各式各样的理由和突发事件，这时班级的领导者，就冷静深思小学英语教学论文解决方式，在处理的中要考虑到公平性的理由，避开处理不当而引发师生冲突。，工作中要语言的艺术性、的艺术性、解决理由策略教学论文的艺术性等。
当然，化解师生冲突的策略教学论文还有，列举了的几种，在班主任的工作中，良好的工作成效，推动初中语文教学论文学生身心和谐进展，那么班级的领导者就与学生和谐的师生联系，避开师生之间的冲突，不同的学生，因材施教，把的学生培养德、智、体、美、劳全面进展的优秀人才。
【】
［1］张大均.教育心理学[M].人民教育出版社，2004.
［2］冯忠良等著.教育心理学[M].人民教育出版社，2004.
［3］李剑萍魏薇主编.教育学导论[M].人民教育出版社，2002.
［4］袁振国主编.教育原理[M].华东师范大学出版社，2001.