职业教育,关于当前职业教育进展深思

面对进展职业教育，面对省、市强化工业进展的历史契机，一名职业教育的参与者和管理者，建设一所产业、人民满意的职业学校和培养一大批产业调整、工业强市战略的技术能手就了职业教育者不断思索和实践的重大课题。

一、职业教育的目前状况

在党和政府的支持下，是、省、市教育规划纲要的和后，职业教育已了社会消除贫困、提高就业、维护和谐或缺的组成。，也应当清醒地认识到严峻的挑战正考核着职业教育的参与者。，以学生角度看，生源情况发生了的变化，学生的吃苦精神在逐渐缺失；缺乏诚信的敬业意识；期望值较高，缺乏危机感；主观能动性，缺少自信。，以家长角度看，近年来教育工作者都有感觉，那家长越来越接触，家长都把的孩子当成是天才。，的社会结构并都天才，有老板也要有雇员，有医生也要有护士，有创意者也要有执行者。，以就业的角度看，每年都在扩招，但就业的质量和社会认同不高，导致了“磨刀不误砍柴工，读完初中去打工”的现象出现。，职业教育在缺乏政策支撑的情况下，劳动准入制度的理由很难解决，内外因素的影响，职业教育还有着着缺乏吸引力的理由。
以社会的层面上看，职业学校的学生报考公务员；学历低，升学的希望很小，即便到了就业岗位，也顺利解决劳动保障理由，出现职校学生的工资不及农民工的工资。以职业教育内部上看，职业教育的资源，实训设备、双师型教师队伍设施条件等都很薄弱。有这样论述是大家共知的，即学校的规模越大，他的生均占有概率就越低。学生规模的不断扩大，学校的标准化建设的步伐，以而导致了实训设备，师资缺乏，设施条件等制约职业教育的可持续进展。

二、质量，转变思路，以生为本，造就优秀的实用型人才

职校学生毕业后走向社会能顺利就业，市场的需求，学校培养的学生的质量高低。质量，学生就业难、学校难办，整个的职业教育都会面对严峻的考核。教育部部长袁贵仁同志在谈到教育时讲“公平”和“均衡”，谈到职业教育四个字，即讲“公平”和“质量”。值得的是，过去职业教育提到的是扩招，而现在强调则是质量。质量，职业教育就生命力。所以，在不断地探讨，究竟怎么来解决职业教育的质量理由，怎么再创辉煌，如何在级示范性职业学校的队伍中占有一席之地。
，在探讨振兴学校职业教育的新路子上，要打造品牌专业——信息技术和现代物流两大骨干专业。以动漫设计制作专业为先导，用它来带动其他辅助设计专业的进展。学校将把计算机辅助设计一门公共课，希望学生在公共平台上去展示自身才华，然后再自身实际选择进展方向。会展设计、工业设计和3D动漫等学校为学生的未来不同的成长方式。贵阳市产业大调整和进展物流产业的历史机遇，本地实际需求，建设现代物流新兴的骨干专业，努力在“十二五”期间为贵阳市培养一批道德好、技术精的物流产业高技术人才。，要坚持以以知识为本转向以能力为本，进展成以人为本的系统性论述。也说，学生对感兴趣，在哪个方向上进展得最好，学校就他到产业里面去研修，促使其社会的认可，丰厚待遇并人生价值，这样才能促使学生成功、学校成功。
在以实践的系统性为的时候，说面对着一场“伤筋动骨”的革新初中英语教学论文。老师都面对着一场新的思想转换，要以会说到会做，职业教育是以技能为先导的。老师只会说，那学生便不会做，老师以会说到会做，学生才有可能会做。时刻强调双师型教师队伍的建设，现在还远远。为此，不断派老师出去培训，实际上夯实，要求老师会做，有较强的动手能力。，教学策略教学论文也要以老师讲学生听向老师指导学生做转变，感受做成功，总结做中失败的教训，要在做中教、做中学、做中感受，这样才称得上是职业教育。
现在的职业教育说在漫长的冬季，当政策、资金得以保障的时候，依然感觉步履维艰，其理由今天终于得以，那便是职业教育的质量理由。要感受质量的内涵与外延那可谓是无穷尽的。会做是的要求，要凸显出优势，要在论述的指导下让学生去感受成功的喜悦。更要策略教学论文的培养，要让学生知道在情况下做到事半功倍，让学生发挥想象力、创造力。
全面提升教学质量，能于就业率，应大声疾呼就业的质量。一所成功的学校培养出的学生是就业有优势、创业有本领、升学有希望、终身进展有。要达到，就要求跳出现在的圈子，大胆、全方位地解决学生会理由。已经感知到的理由，经验总结，再在学生的现实与长远进展的理由上要下工夫，以而以生为本、以人为本。培养学生自强不息的精神和自信心，学生选择适合其自身的进展道路，为社会输送合格的人才。

三、校企联合，推动职业教育可持续进展

“校企一体，进展的‘核’动力。”已是职业技术学校进展的座右铭。要提高教学质量，的是拥有一大批动手能力较强的师资力量。，的教师只停留在“会说”上，实际操作能力并很强。，解决理由就要求老师定期到企业实训一至两个月，提高动手能力，但现在良好实训条件的企业的匮乏也制约以事职业教育教师进展的瓶颈。
在校企联合上，学校与贵阳鼎天公司和上海复旦大学科技园高新科技有限公司保持着长期的合作。这两家企业在信息集成和计算机辅助设计上的实力。而校企一体要求企业与学校共建创意平台和技术平台，并该平台为社会的各行各业服务。为此，企业应向学校核心技术和设备。这样学生就有了动手实践的条件，企业将外包项目交给学生做，也极大地解决了学生“会做”的理由。
多年来，在实践的成功和失败中探讨、徘徊、深思小学英语教学论文和总结，还是意识到要走校企联合的路子。经过20多年的打拼，完全有实力去吸引合作企业并一起进展和提高，以生为本、以人为本的。校企联合是未来职业教育进展的大走势，现代职业教育是校企合作的。当然，也要做强，不强便的吸引力。，校企联合应学校今后工作的长效机制来抓，有了校企联合才会有的“师傅”来教学生，质量的升华。更的是要打造名牌专业，并使其我省职业教育的亮点。在中，无论是办名专业，还是名学校，都要与名企业联合才有可能。要把名企业引进校园、融入专业，以而推动该专业走向市场、走向社会。不这么做，的职业教育便了生命力。
有这样理由——为职业学校能办得那么红火?究其理由，归根结底还是背靠的是企业，依靠行业来办学。川剧里有个绝活叫“变脸”，而现在的职业教育真的也要开始“变脸”了—要以传统的课堂变成工学一体化的教室，要倡导车间教室，师傅教师，工人学生。对学生来说，的学习不在传统的教室里面，更的是在学习与实践相融合、一体化的教室里面。工学应是职业教育人才培养的方式，一旦了工学，培养实用型人才的制胜法宝便得以掌握。高新企业进学校、资源共享，其优势、资源优势必将学校的优势，增强学校的育人能力。高新项目的推进，学校专业、课程和教学策略教学论文也会实时跟进。
职业教育要以校企联合上突破，解决职业教育质量的一把金钥匙。校企联合后整合资源，职业教育的难题，解决人才需求和培养的结构性矛盾。的探讨和进展是阶梯式的，到位、一蹴而就的，外部条件有限的。校企联合融入市场环境的教学方式，既让学生感觉到市场的脉搏，也会于企业引进人才，可谓是双赢的进展方式。
总之。在创建级示范性职业学校的征程上书写“经贸”人的光辉业绩，就要求抢抓机遇，乘势而上，用时不我待的作风强化校园环境建设、教学设备建设、师资队伍建设。深入贯彻落实科学进展观和贵州省“两加一推”的主基调，在工业强市战略的指引下，为贵阳市的强市升位，为创建一所政府放心、人民满意的中等职业学校，为培养和塑造一大批“学得优、练得好、用得上”的专业技术能手做出贵阳市经贸学校全体教职员工的最大贡献。