党员,质量,浅谈党员质量评估系统建设

摘 要：坚持标准、保证质量、积极慎重地做好在大学生中进展党员的工作，是加强高校党的建设的内容。对高校学生党员的质量评估系统探讨和探讨，具有重大的论述和现实作用小学数学教学论文。
词：大学生党员 质量保障 评估系统

一、构建大学生党员质量评估系统的重要量和必要性

在大学生中进展党员是高校党建工作工作，学生党员的质量联系着良好班风、学风和校风的形成，影响着党在青年大学生，联系着社会主义事业的前途和未来。，坚持标准、保证质量、积极慎重地做好在大学生中进展党员的工作，是加强高校党的建设的内容，是培养社会义建设者和接班人的途径。，对高校学生党员的质量评估系统探讨和探讨，具有重大的论述和现实作用小学数学教学论文。
近年来，社会主义市场经济的进展、高校扩招、就业方式的转变和后勤社会化革新初中英语教学论文等因素的影响，高校大学生党员的进展和培养工作出现了新现象和新理由。高校时间紧、人员少、任务重，进展大学生党员工作呈现出进展党员的数量和质量不平衡的特点，保证党员的质量。，高校应“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重进展”的十六字方针，建立一套行之的进展大学生党员质量评估系统，加强对大学生党员的量化考核与后续管理，保证学生党员的质量。

二、以教育管理为着眼点，强化管理，构建系统的党员质量评估系统

大学生以递交入党申请书到成长为一名合格的党员，是不断成长的艰苦的。高校的学生党建工作，要把加强对大学生党员教育管理着眼点，树立继续教育、终身教育的理念，青年学生在入党前、入党时和入党后可能出现的思想理由，分层次、分阶段、有的放矢地科学的、系统的教育。
入党前，大学生在校时间相对较短、流动性和可塑性强的特点，要以新生进校开始，及早地对其入党启蒙教育。分、分层次地开展党的知识和路线教育，切实提高的政治素养。坚持以早抓起，正确引导，保障大学生党员质量的。
入党时，高校党组织要坚持把好“入口关”，规范工作制度，严格照章办事。认真审视入党申请人的实际体现和进步，用进展的眼光考查学生，做到“成熟，进展”。综合全面考察、严格考核标准，保障大学生党员质量的。
入党后，高校党组织要秉承终身教育理念，不断的继续教育来保证和提高大学生党员的质量。建立党员学习制度，强化学生党员论述；组织、开展党员主题实践活动，增强学生党员服务意识。强化管理、继续教育，保障大学生党员质量的途径。

三、建立量化评价标准，开放方式，构建科学的党员质量评估系统

科学的考核评估系统对保证大学生党员质量具有甄别、导向、激励、榜样等功能，是建立大学生党员质量保障机制的性工作。

(一)高校大学生党员质量评估机制有着的理由

建立了严格的考察评估制度，对有入党要求的个体考察，指定考察人、建立和考察表格、定期递交思想汇报、对实践考评、定期开展组织生活等。几十年的实践证明，的评估制度和考察是科学的。
，也认识到，对大学生党员的考察评估形式也有着之处：其一，主观性太强、客观性。其二，偏于文字性描述，直观性。其三，完全定性评价，量度指标，评判差别。其四，表述千篇一律，性和真实性。诸多，使得党员质量的考核评价结果的信度和效度受到影响。，改善考核评估形式，建立直观、客观、科学的党员质量评估机制，高校大学生党建工作面对的重大挑战。

(二)建立量化标准，构建开放性的大学生党员质量评估机制

对大学生党的质量评估，是培养教育与实践相的，是动态的、开放的。，可开放性的素质评价方式。

1、明确和细化党员个人先进性评价的内容和标准

，将先进性划分成不同的一级指标（如政治思想、学习成绩、工作情况、群众、日常体现等），再把每个的一级指标细化成不同的二级指标（如政治思想指标下可细化出：递交思想汇报份数、党校考核成绩、入党动机等；日常体现指标下可细化出：课堂出勤、宿舍检查评分、参与社会实践情况、参加党组织活动情况等），当然也再细化出指标、四级指标……并分类指标的评分标准。

2、数据统计和比较，绘制图形化的评价结果

每个指标量化后，还应做标准化的，将各项指标统一换算成等级制或10分制，便于图形化和数据比较。统计数据，量化比较，还绘制出直观的图示。同一时期不同党员的图形结果出每位党员在各的体现，利于比较和考核；同党员多次的图形结果还出该党员在时期的进展变化，利于评价和成长。

3、定量评价结果补充定性评价

定量评价结果，较为客观地评价党员和积极分子的先进性。上，再客观科学的定性评价增加质量评估的可靠性和性。开放性的质量评估机制直观、客观、动态、有性地体现党员的不同特点及体现情况。
基金项目：四川理工学院党建探讨专项课题：《进展大学生党员质量保障与评估机制探讨》（2010XJDJZ12）。□