政治理论政治理论,贵州省高校思想政治论述课实践教学调查探讨

： 思想政治论述课课程革新初中英语教学论文的不断深入，实践教学对加强大学生思想政治教育的作用凸显。与传统的课堂教学相比，实践教学更易激发学生自主学习的兴趣，更利于完成大学生在大学阶段的自我塑造。，实践教学应以不受的以属地位提升为具有战略作用小学数学教学论文的地位，以发挥它在大学生成长成才中应有的作用。对贵州高校思想政治论述课实践教学这一理由了探讨。
词：思想政治论述课实践教学 调查探讨

一、高校思想政治论述实践教学的作用小学数学教学论文

马克思主义论述闪烁着“以实践中来，到实践中去”熠熠的思想光辉。马克思主义论述的实践性要求高校的思想政治论述教学引入实践教学这一。而高校思想政治论述教学和实践教学的联系本质上是论述和实际的联系。无产阶级伟大革命的实践，科学论述家的对客观世界的探讨，就马克思主义论述的形成。高校思想政治论述课程革新初中英语教学论文与整合，形成了以马列主义原理、近代史纲要、思想、论述，思想道德与法律修养等为的思想政治论述课程系统。尤其是思想政治论述课，有助于提高高校学生的思想政治素养，培养学生运用马克思主义原理浅析、解决实际理由的能力。

(一) 是进展马克思主义论述的

的进展和社会的进步，以、、为代表的党人先后对马克思主义论述了革新进展。新形势新理由，就要依靠与时俱进的马克思主义。以学校来讲，教师、学生社会等的实践来理解、进展其论述，把论述教学与实践教学相，与时俱进，使得学生在实践的世界里深刻理解马克思主义原理，以而更加坚定马克思主义信念。

(二) 是强化实践教学的

高校政治论述课程，每门都有的特点，每门承担着不同的教学任务。思想政治论述课程论述性强，学生掌握比较困难。所以对思想政治论述课程不感兴趣。有思想政治论述课程实用性，而专业知识才是的。思想政治论述课被边缘化，影响了其教育教学效果。革新初中英语教学论文思想政治论述的教学内容、教学策略教学论文和教学手段，就变得十分。思想政治论述课程的教学要把论述和实际相，逐步改良教学方式，使得思想政治论述课程高校学生的素质修养课与论述教育课。

(三) 是学生完善自我、教师提高教学质量的

现代教育论述界，始终强调“以学生为本”的教育思想。同志曾经说过，高校学生“要健康成长，要学习书本知识，要向社会实践学习，自觉投身于火热的革新初中英语教学论文开放和现代化建设实践”。而思想政治论述课有助于学生认知能力和表达能力的提高，有助于更加深入地社会，拓展其科研思路。，在思想政治论述教学中要把论述和实际，强化实践性教学，转变初中数学教学论文一支粉笔，一张嘴巴，一本教材念到底的教学方式。

二、贵州省高校思想政治论述实践教学的目前状况

自2005年思想政治论述课革新初中英语教学论文案例以来，贵州省高校思想政治论述实践教学开展，的成效，积累了经验。高校的思想政治论述实践教学越来越，实践教学方式灵活多样，对实践教学的重要量有了的认识。，也暴露出性的理由。理由有：

(一)对高校的思想政治论述实践教学认识深刻，

众所周知，思想政治论述课程相对于其他实用性的学科来讲，学科地位比较薄弱。新兴的学科较多，高校思想政治论述课程的地位在逐渐减弱。，高校在论述教学也关心，度逐渐降低。另外，高校学生自身对这一课程也。而人才竞争的加剧，高校毕业生的压力空前，更多地把精力在有助于增加就业机会的专业知识上，对自身的思想政治建设。而家长，并很支持的独生子女参加偏远地方的社会实践。

(二)高校思想政治论述课实践教学的方式繁杂，但参差不齐

在2005年，各高校仅仅添加多媒体设备、运用多媒体设备等，后来进展为形式多样的实践教学，大学生三下乡活动、支教暑期社会公益活动等。，演讲比赛、征文比赛、知识竞赛、辩论赛是专业实习、勤工助学等都被列为思想政治论述的实践教学方式。思想政治论述的实践基地建立。

(三)高校思想政治论述实践教学缺乏的运转小学数学教学论文机制与案例

点的，得知我国高校思想政治论述实践教学形式多样。缺少的运转小学数学教学论文机制，导致其教学效果不显著。比如缺乏统一的指导思想，高校开展教学活动随意性。教师在组织活动时，明确教学方向，致使在活动形式上热热闹闹，教育效果。，还缺少科学的教学计划、评价标准一套强有力的保障系统。
，在实践中，高校思想政治论述实践教学和其他课程的实践教学混淆。在思想政治论述课程的实践教学中，会拓宽视野，提高专业知识、技能的认识。二者仍然简单地等同。

三、贵州省高校思想政治论述实践教学中有着理由的理由浅析

导致各高校的思想政治论述课程的实践教学有着一系列理由的理由有，明确来讲，高校思想政治论述课面对的一系列的国内、外的挑战。这些新形势的变化影响到学生、教师、高校等，各综合的因素导致了理由的发声。

(一)是社会因素对高校思想政治论述教学的

这体现在经济全球化的价值多元化。西方的科学技术、思想观念等涌入我国，而高校学生的政治觉悟和判断能力尚有待提高，了思想上的混乱与困惑。另外，不正当竞争、贪污受贿腐败的理由有着，也会对学生的思想，以而影响着高校思想政治论述的教学。

(二)，以高校这来讲，对思想政治论述课的有待提高

这会影响到对实践教学的与开展。仅是学生、家长、教师是高校的领导者也，高校都片面地学生专业技术和专业技能，忽略了人文环境的建设，以而导致学生对思想政治论述课程。另外，资金短缺、教师培训缺乏力度等做法影响了高校思想政治论述实践教学的进展。
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(三)教师自身的特点影响其实践教学的进展

调查，有的省市思想政治课的老师仅占学校总教师的3﹪，却承担着10﹪的教学任务量。在高校里，绝大思想政治老师都有超量工作的，授课人数超量、批改的作业和试卷超量，备课等花费了大量的时间。所以，思想政治论述课教师很少有精力和时间去以事实践教学活动。

(四)高校学生自身的特点

高校学生几乎“80后”，绝数是独生子女。的成长环境特殊，自我意识强烈，对外界的要求较为抵触。，高校扩招政策导致当代大学生失去了往日的优势，再加上社会上多样的东西吸引着，了的精力，在上影响着高校思想政治论述实践教学的开展。

四、贵州省高校思想政治论述实践教学的对策深思小学英语教学论文

高校思想政治论述课外社会实践，是高校学生接触社会的窗口，是学生论述知识升华为生活经验的途径，是论述联系实际的手段。，要加强思想政治论述教学与实践教学的联系。

(一) 构建贵州省高校思想政治论述课教学的革新方式

《国务院关于深化教育革新初中英语教学论文全面推进素质教育的决定》的指示，要让学生感受、理解知识产生于进展的，培养学生的科学精神和革新思维习惯”。，确立高校思想政治论述的教育新理念是迫在眉睫的理由。教师一改以往的“一根粉笔，一张嘴巴，一本教材念到底”的教学方式，而应在对学生传授论述知识的培养学生的实践能力与革新精神，培养学生运用马克思主义解决实际理由的能力，以而提高学生的思想素养。

(二) 提高学生学习论述的自觉性和性

学生是高校思想政治论述课实践教学的。，实践教学能否的成果，在某种上取决于学生积极配合这项教学革新初中英语教学论文工作。所以端正学生对思想政治论述课程的认识，促使学生其作用小学数学教学论文和作用，激发学生学习论述的积极性。，还要转变初中数学教学论文传统的考核方式，转变初中数学教学论文以往的“考前背笔记、考后全忘记”，把平时的实践课程成绩也按比例学生的期末总成绩。以而最大限度地调动学生的积极性，使其在实践教学中发挥应有的作用。

(三)提升教师开展思想政治论述课实践教学的能力

提高教师的素质，发挥教师在实践教学的主导作用。提高教师开展创造性实践教学的能力，是实践教学的条件走出校门，参加调研活动，拓宽视野，交流经验。教师要亲自在教学内容上，要教材的论述系统与实际相，探讨新策略教学论文，努力提升教学质量。，还要开展形式多样的课堂内教学实践活动。开展实践教学活动，旨在调动学生对思想政治论述课的积极性与学习热情。

(四)建立和完善贵州省高校思想政治论述课实践教学长效机制

实践教学的课堂分布范围较广，教学形式十分特殊，再加上教师的住宿、交通等费用相对。所以确保经费。，建立稳定的教学基地十分的，这教学的途径。，建立教学基地还政府与社会各界的广泛。与企业、农村、革命基地、公检法机关、福利机构建立长期的合作联系。，还要建立起一套的运转小学数学教学论文机制和科学的案例评价系统，是强有力的保障系统。以而保证实践教学活动的正常开展。
五、结语
总的来说，高校思想政治论述实践教学是系统工程，不但教学、教学内容、教学方式，组织与资金的到位，还教学的积极参与。任何要素的缺失都会影响整体的教学效果。所以，转变高校思想政治论述的革新方式，有长期政策，也要有权宜之计；有省整体的统一规划，也有当地的特点进展。
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