河南省中小学教师职业倦怠与体育锻炼联系探讨

教师职业倦怠是教师不能很好应对工作压力时的一种极端反应,是教师在长期压力体验下所产生的情绪、态度和行为的衰竭状态,典型的症状就是工作满足度低、工作热情和兴趣的丧失,情感的疏离和冷漠。教师产生职业倦怠不但极大地影响了教育教学质量,而且严重影响着教师身心健康,也对学生的长大以及发展有着巨大的消极影响。人们对教育以及教师更加关注,对他们寄予了更大的希望,教师在学生以及社会的地位也越来越重要,因此,对教师职业倦怠的研究意义重大。教师作为工作倦怠的高发人群已成为众多国内外学者研究的一个重点,本研究主要通过对河南省中小学教师职业倦怠与体育锻炼的相关性进行研究,为做好中小学教师职业倦怠的缓解和预防工作提供心理科学依据,从而为提高中小学教师身心健康,为管理者提供调动教师工作积极性,促进中小学教师队伍的科学化管理提供一定的可操纵性的建议。本研究采用由李超同等翻译和修订的马氏职业倦怠通用量表(MBI-GS)以及自编体育锻炼量表,对河南省600名中小学教师教师采用问卷信的形式,进行问卷调查,具有较高的效度,所得数据采用SPSS17.0统计软件进行录入和处理。通过分析得出：(1)当前河南省中小学教师职业倦怠的程度并不严重,职业倦怠的核心指标情绪衰竭偏高。(2)小学、初中和高中教师职业倦怠三个维度存在明显性差异,小学教师较为突出。(3)不同性别的中小学教师在情绪衰竭、低专业效能两个维度上差异性极为明显。女教师较为突出。(4)不同家庭状况的中小学教师在情绪衰竭维度上存在明显性差异。已婚教师,尤其子女上学在外或结婚离家的衰竭指数偏高。(5)不同教龄的中小学教师在情绪衰竭上存在非常明显性差异,年龄在31-45岁职业倦怠状况最为严重,情绪衰竭指数最高。(6)不同学历的教师在情绪衰竭上存在明显性差异,研究生以上的教师情绪衰竭程度最严重。(7)河南省中小学教师中标准体育人口比例偏低。(8)不同体育人口类型的中小学教师在情绪衰竭因子上存在明显性差异.随体育介入的程度加大分值递减。(9)体育人口、锻炼强度、锻炼频度和锻炼时间与情绪衰竭都存在明显负相关,说明体育锻炼对中小学教师职业倦怠的情绪衰竭因子具有明显性影响。【关键词】：中小学教师职业倦怠体育锻炼
【论文提纲】：摘要4-6Abstract6-101.前言10-221.1选题依据10-121.2研究目的和意义12-141.2.1研究目的121.2.2研究意义12-141.3职业倦怠相关内容14-181.3.1职业倦怠141.3.2教师职业倦怠14-151.3.3教师职业倦怠的症状151.3.4教师职业倦怠的危害15-161.3.5国外教师职业倦怠的研究现状16-171.3.6国内教师职业倦怠的研究现状17-181.4体育锻炼的相关概念18-211.4.1体育锻炼的概念18-191.4.2体育锻炼类型191.4.3体育锻炼强度191.4.4体育锻炼频率19-201.4.5体育锻炼时间201.4.6体育人口与非体育人口201.4.7体育锻炼的功效20-211.5研究假设21-222.研究对象与方法22-262.1研究对象及其基本情况22-242.1.1研究对象22-232.1.2研究对象的基本情况23-242.2研究方法24-262.2.1文献资料法242.2.2问卷调查法24-252.2.3数理统计法252.2.4逻辑分析法25-263.结果与分析26-423.1河南省中小学教师职业倦怠现状263.2人口统计学状况26-303.2.1不同性别职业倦怠状况26-273.2.2不同年龄倦怠状况273.2.3不同收入职业倦怠状况27-283.2.4不同教龄职业倦怠状况28-293.2.5不同家庭状况职业倦怠状况293.2.6不同教育程度职业倦怠状况29-303.3中小学教师体育锻炼现状分析30-353.3.1不同性别、年龄中小学教师介入体育锻炼状况30-313.3.2不同区域(城市、农村)中小学教师介入体育锻炼状况31-323.3.3体育人口、非体育人口统计情况32-343.3.4介入体育锻炼影响因素相关状况34-353.4河南省中小学教师职业倦怠与体育锻炼的关系35-423.4.1中小学教师职业倦怠状况与不同的体育锻炼强度的关系353.4.2中小学教师职业倦怠状况与不同的体育锻炼时间的关系35-363.4.3中小学教师职业倦怠状况与不同的体育锻炼频度的关系36-373.4.4中小学教师职业倦怠与体育人口状况关系373.4.5中小学教师职业倦怠与体育锻炼相关关系37-383.4.6河南省中小学教师职业倦怠与体育锻炼回归分析38-424.讨论42-514.1河南省中小学教师职业倦怠总体状况42-444.2河南省中小学教师职业倦怠的差异分析44-474.2.1不同学校的差异分析444.2.2不同性别的差异分析44-454.2.3不同年龄的差异分析454.2.4不同教龄的差异分析45-464.2.5不同收入的差异分析464.2.6不同家庭状况的差异分析46-474.3河南省中小学教师介入体育锻炼状况47-484.4河南省中小学教师职业倦怠与体育锻炼的关系48-514.4.1中小学教师职业倦怠状况与不同的体育锻炼强度的分析48-494.4.2中小学教师职业倦怠与不同的体育锻炼时间的分析494.4.3中小学教师职业倦怠与不同的体育锻炼频度的分析494.4.4中小学教师职业倦怠与体育人口状况分析494.4.5中小学教师职业倦怠与体育锻炼相关分析49-515.结论与建议51-535.1结论515.2建议51-536.参考文献53-55附录55-57致谢57-58个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果58