简论浅析如何在高职计算机中渗透素质教育

摘要：随着经济的迅速发展以及人民生活水平的不断提高，物质文明已经不能满足人类的需求，而素质教育逐渐成为社会发展的重点。在高职计算机专业中， 同样需要素质教育。然而在现今社会中，利用计算机进行的犯罪活动频频出现，逐渐引起社会对计算机专业人士的质疑，同时要求计算机专业的知识技术人员提高职业道德和素质教育。那么，如何在高职计算机专业的专业知识教育中渗透素质教育变得尤为重要。本文则针对这个问题做出分析和探究。
关键词：高职计算机专业教育；职业道德；素质教育
在21世纪这个数字化、信息化、网络化的新时代里，在人们的生活、学习、工作和研究里，计算机扮演着越来越重要的作用。计算机给我们的生活带来多姿多彩的生活之余，因计算机产生的犯罪案件也不在少数，如学生沉溺于网络游戏、、，散播谣言、制造人民恐慌等等不利于人类社会发展的活动。为了人民的幸福、公众的健康，作为高职计算机专业教师在指导学生学习专业知识、掌握专业技能的同时，更应该多培养他们的职业道德素质和素质教育，让他们做一名对社会有用的德智体全面发展的实用型技术人才。

一、注重计算机专业知识的传授是推动素质教育的重要方面

计算机专业知识的内容是十分复杂而且广泛的，从基本知识、基本操作到计算机的高级原理和编程语言，由浅到深，这是一个有系统、有层次的教材。高职计算机专业知识是一个由多门学科支持的知识体系，其间包含着许多相关学科优专家们毕生莫大的心血和智慧。要培养一个有创新源于：毕业论文致谢信www.618jyw.com
能力、有素质的人才，首先就必须传授给学生计算机的系统知识，包括基本操作知识、软硬件知识、工作原理知识、设计和应用软件的知识，以及相应的历史知识及相关学科的知识等。只有传授给学生客观、全面、专业的知识素材，才能使学生真正地掌握高职计算机专业知识和实际操作的能力。这也就意味着作为教师应该为学生以后的发展奠定牢固的专业知识体系，这些系统详实的计算机知识无疑是学生提高素质、发展创新能力的必要条件。所以，教师在传授给高职计算机专业学生知识的时候就要求专业、全面和准确，要适时完善自身的专业知识体系，提高自己对计算机的认知水平，使学生学习到真正意义上的专业知识，为素质教育奠定坚实的基础。

二、注重对学生爱国主义教育的渗透有利于推动素质教育

面对现实生活中有关计算机对人类社会和平有所损害的犯罪案例来看，爱国主义的素质教育变得尤其重要。
热爱祖国、热爱人民是我国的传统美德。作为祖国未来发展的“”，作为一名高职学生，应该时时刻刻把爱国主义作为日常生活的准则，时时刻刻做好为祖国的发展做贡献的准备。“书中自有黄金屋”这句名言在高职计算机专业教育中体现得淋漓尽致。计算机专业知识，是一部由历史伟人发明并创造的计算机创造史，承载着伟人们对祖国发展投入满溢的爱国情怀。所以无论是其它机构专业的计算机教育还是高职的计算机专业教育，计算机专业知识的教学都离不开计算机的发展史，与此同时，也是在对学生的爱国情怀注入新的血液。

三、强化在网际交流中的网络道德，推动素质教育

随着计算机和网络的发展，人们对计算机的使用和依赖性已超出了人类的预想，比如说现在社会“网购热”现象，如今人们较多地会选择网络购物而不是自己上街购物。这种高科技为人类和社会的发展都做出了巨大的贡献。但是一些高职计算机专业学生对现实生活中存在的不良现象还不能做出正确判断，自我判断和控制能力也还没有完全形成，所以很容易发生有违道德的事件，比如沉溺于网络和浏览不良网站、制作病毒危害公共网络等等。这一系列的不良社会现象对现代高职学生甚至是整个社会公民的思想教育和素质教育都产生了极大的危害。根据这些，作为一名高职计算机教师就应该：第一，要传授给学生更多的网络道德知识，倡导学生“文明上网”，学会自我管理，自我控制，让学生在脑袋中形成正确的世界观、人生观和价值观；第二，给学生提供一些对其健康成长有益的建议和网站，在学生困惑和无助的时候可以给予其帮助；第三，要和学生建立网络沟通，教会学生正确处理学习、生活与上网的关系，教师可以通过E—mail、博客、BBS等形式，时时刻刻了解学生的网络道德意识，通过一个个典型案例，让学生用正确的观念正确地利用网络，以便提高学生的思想道德品质。

四、提高教师自身的思想道德素质

教师是一个“传道、授业、解惑”的角色，是一个教育者的形象，其行为对学生的学习和发展有着至关重要的影响。那么，一个高职计算机专业的教师应该具备怎样的思想道德素质呢？首先是教师自身的专业知识素质。教师只有提高自身的文化素质，才可以为学生做好一个模范作用。其次是思想素质。教师是一个神圣的职位，具备政治意识、素质文化和高尚的道德情操是作为一名教师的基本要求，因此，教师必须在思想上做到正确的引导，注重对学生的德育教育工作，并且在行动中辅以实践，做出一个正确的榜样。最后要在完成信息技术课程教学中贯彻素质文明教育，切实提高自身修养。只有将专业知识和素质教育相结合，才能真正做到社会的教学者，成为“教人育人”的教师形象。
综上所述，在计算机专业教育的领域中，注重专业知识的学习和实践操作是必然的，但是在其教学中渗透德育教育和思想素质教育却是必不可少的，而且这条道路是复杂而循序渐进的。教师只有正确引导学生进行知识的学习，从思想和实践方面提高学生的能力，才能全面提高高职计算机专业学生的素质。
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