浅析有序弘扬十八大精神，推动学生工作和谐有序进展设计

【摘要】随着社会发展及社会多元价值观的涌现，高校党建工作出现了新的问题，如高校师生群体入党动机存在功利性倾向，价值观存在复杂化倾向，党支部组织设置不够优化，学生政治理论学习热情不高等。尤其在党的十八大之后，党的理论不断丰富和发展，高校的学习能力和接受能力跟不上的情况也越来越明显，与此相适应的是，高校党建宣传需与时俱进，需要坚持“三贴近”，执行“三走进”，落实“三渗透”；声画结合，创新媒体传播方式，树立模范典型，将党建宣传贯穿入教学全过程中去。
【关键词】党建宣传 十八大精神 媒体传播方式 教学过程
随着社会发展及社会多元价值观的涌现，高校党建工作出现了新的问题，如高校师生群体入党动机存在功利性倾向，价值观存在复杂化倾向，党支部组织设置不够优化，学生政治理论学习热情不高等。尤其在党的十八大之后，党的理论不断丰富和发展，高校的学习能力和接受能力跟不上的情况也越来越明显，与此相适应的是，高校党建宣传需与时俱进，需要坚持“三贴近”，执行“三走进”，落实“三渗透”；声画结合，创新媒体传播方式，树立模范典型，将党建宣传贯穿入教学全过程中去。
1 坚持“三贴近”，执行“三走进”，落实“三渗透”
“三贴近”是我党长期以来的一项宣传工作方针，也是增强新闻可读性的一条重要途径，是新闻可读性的规律性总结。近期，我党启动和推进的“走转改”活动，其本质是一脉相承的高校校园媒体，特别是作为高校党委机关报的校报，理应响应号召，贯彻新闻“三贴近”要求，满足读者对信息的需要。校媒做到了“三贴近”，新闻也就具有可读性，也就能吸引师生的目光，有力于各类思想传播深入人心。当下90后大学生，对这类需求更加强烈，他们更强烈地抗拒程式化、口号化、政治化的话语模式，渴望个性化的表达，同时，90后大学生对实际且功用目标的追求也应被重视，任何传播效果的实现均是以信息接受者的需求满足为基础，我们要以全新视角，站在新的高度上，发现和挖掘校内优秀和鲜活的典型人物或事迹，强调报道感染力和感召力，在各类校媒中始终保持着权威地位因此，应把典型宣传作为加强和改进党建工作宣传报道的重要环节。此外，我们还要坚决执行“三走进”，即党建宣传进班级、进宿舍、进课室，同时，落实“三渗透”，渗透至学习区、生活区、活动区。我们要充分运用校园内不同区域的宣传栏，宣传窗、读报栏、广播站、图书馆等，还在校报开设“创先争优我们在行动”等专栏，并将校报派送至每一间宿舍，使党建宣传真正深入校园每一个角落。
2 声画结合，创新媒体传播方式
在传统媒体时代，各高校的宣传载体主要是海报、横幅、校报、校园网、校园广播等，这些宣传工具主要以平面和文字的形式传播信息。当下，新媒体层出不穷，师生的媒体使用习惯也不断发生变化，网络、手机成为首选媒介，高校校媒也应寻找更直观、生动、声情并茂的信息传播渠道。近年来，各高校纷纷成立广播电视台甚至网络电视台，以声画结合的方式，有效广泛地传递高校内外部相关信息，为高校党建宣传工作赋予新的时代内涵。高校师生均浸润在新兴媒体之中，对新兴媒体如网络、手机等的依赖程度远远高于其他社会受体，深受读图时代媒体文化影响的他们，其信息接受方式已不同于前，因此，针对他们的党建宣传必须注意到这一变化，并合理运用各类校园媒体，满足其媒体触觉需要。由于声画结合的党建宣传内容更加直观，更易于理解和接受，所以我们需要对重要党建活动的现场进行拍摄，制作成视频资料，置于网络，进而增强了其传播力，得到了师生的认可。
3 将党建宣传贯穿入教学全过程
如果说，校园媒体的党建宣传是明，那么贯穿在教学及专题讲座中的党建宣传则是暗，剥离了明显而直接的宣传目的的党建传播往往效果更明显。我们需要设立专门的讲坛，大一新生入学初始，便可以有学院领导或者相关专家亲自为学生举行专题讲座，并在各讲座中渗透党的先进性教育，引导学生加深对党史、党建认识，提高觉悟。思政课教学中，教师们在课堂教学中对学生潜移默化，加强其对党史的了解，增强党性教育。各专业学习中，也会紧密联系形势与政策，指导学生在大的政治环境下，分析各行业的发展现状，了解所学专业前景。这种润物细无声且贯穿于教学全过程的党建宣传效果极佳，不再是为谈政治而谈政治，而是将政治与专业学习、行业认识相结合。
4 精心设计教育项目，推动党的宣传工作精致化发展
高校党的宣传工作就必须直面当代大学生的思想实际和发展诉求，并通过精心设计的教育项目助推学生的全面、健康地成长、学习、发展。推动党的宣传的精致化发展，一是观念上要进一步明确党宣工作在人源于：本科毕业论文www.618jyw.com
才培养和学校发展中的地位和作用，课堂内外统筹考虑，主动介入学生的学习过程和校园生活，二是根据不同学生群体的特点，不断丰富宣传内容，细化宣传项目，提高工作的针对性；三是要逐步发展新的教育手段和活动方式。我们需要根据高校自身的特点，设计不同的宣传项目和方式，通过学校、学院联动，大型报告会与小型工作坊结合，以设在学院的“发展辅导室”和设在公寓的“党员活动室”为平台，围绕新生普遍关注的党的思想发展的新进展、新动态，通过学生工作干部，专业教师，学生辅导员等三支队伍向新生提供一对

一、一对多的有针对性的辅导和宣传。

5 联系热点，研读原著
学习马克思主义中国化最新成果的基本要求和显著特点是研读原著。从《宣言》、《资本论》、《实践论》、《矛盾论》到思想、理论、“三个代表”重要思想，科学发展观等重要篇章和重点书目，广大师生都应该进行学习和研究。理论的魅力在于应用，我们需要组织广大师生联系当下热点认真阅读原著，加深对当前的世情国情的理解，只有深入地理解了世情国情，也才能更好地全面发展自己。
总之，随着我国现代化建设和高等教育的不断发展，当下高校党建工作面临着新情况、新问题和新挑战，如何加强高校党建工作，为党培养一批具有坚定的马克思主义者是高校党建工作的重要任务。新形势下，结合高校师生的群体特点，高校党建工作相关部门应充分考虑共个性化需要，合理利用校园媒体，最大程度地占有宣传高地，通过理论创新推进工作创新，不断提高党务工作水平，促进学生工作和谐有序发展。