浅论高职高专论高职高专《工程经济》教学中项目选择及EXCEL运用

摘要：《工程经济》课程是高职高专工程管理专业的一门重要的专业基础课，但在教与学的过程中，有些概念、指标较难理解，量化的指标多、计算繁琐。为克服上述难点，文中提出了选择好教学项目，借助EXCEL化解计算难关的方法。
关键词：工程经济；项目教学法；EXCEL《工程经济》课程是研究建设方案技术与经济的关系并对方案进行经济评价分析的一门实用性很强的课程。在教与学的过程中，有些概念、指标较难理解，量化的指标多、计算繁琐。尤其是广东省高等职业教育教学改革实行中高职衔接，学生在中职阶段基本没有涉及工程经济基础知识，为有效克服上述难点，必须选择好教学项目，借助EXCEL化解计算难关。

一、课程主要内容及教学项目选择

《工程经济》课程的主要内容可分为两大部分：资金时间价值理论、建设投资项目的经济评价，前一部分是理论基础，后一部分是实践应用。两部分内容涉及到的概念理解、公式计算要求都较高。
高职高专工程管理专业培养重视知识的实用性、实操性，重点在于培养学生的动手能力。因此，教学过程中应减少理论性的分析，让学生多动手，通过多个教学项目的操练去逐渐加深概念的理解。针对高职高专学生特点，教学项目的选择要贴近实际，选择学生熟悉感兴趣的案例等。
资金时间价值理论的重点是利息计算的六大公式及其应用，可结合学生生活中感兴趣的话题进行教学做一体化的项目法教学。如表1。
建设投资项目经济评价的重点是投资项目经济评价指标的内涵、计算及其应用。项目法教学中，围绕一个大的项目，如某某度假村投资项目来分解各个知识点，各知识点以各个评价指标为重点。具体做法为：学生分组，选取组长；小组讨论，确定投资项目名称，选取投资项目（教师可给出若干个投资项目让其参考选择，学生也可自己想出一些项目再选择）； 教师结合课程具体内容和项目特点，选择一个典型项目和学生一起讨论分析，并在讨论分析过程中穿插讲解课程具体内容，如项目概况需重点叙述清楚项目源于：硕士论文www.618jyw.com
规模、功能、项目的寿命期，包括生产期和运营期、投资资金来源等，成本估算、销售收入估算、流量估算、评价指标计算等。具体内容可分解为表2 的几大模块。

二、EXCEL应用示例分析

《工程经济》课程涉及的公式多、计算量大，且需要列表的授课知识点不少。一般PPT较难清晰的展现出表格的绘制，更不好表现思维计算的过程。而EXCEL的优点正是表格的处理和多个经济财务评价函数的计算应用。前述两大部分内容都能应用EXCEL的优点。
示例一：利息计算的六大公式在EXCEL中如表3方法操作方便快捷。
示例二：经济评价指标NPV的计算，如表4。
在EXCEL中完成表4可完整的再现出NPV的计算过程，有利于学生理解NPV的含义。在单元格E134中键入=G130+NPV（10%，H130：N130）后回车也可算出NPV。两种方法比较优劣显然，前一种有利于理解概念，后一种则效率大大提高。
三、小结
总之，《工程经济》课程概念难于理解、公式多、计算量大而复杂，在教学中可依据中高职衔接的学生特点，选择好教学项目，结合EXCEL的优点进行项目法教学。
【本文系2012年度广东省高等职业教育教学改革项目，《终身教育背景下的中高职衔接工程造价专业教学标准与课程标准的研究与实践》阶段性成果，项目编号20120201017】
（作者单位：广东建设职业技术学院）
参考文献：
刘晓君.工程经济学·第2版[M].北京：中国建筑工业出版社，2008.
王克强，王洪卫，刘红梅.Excel在工程技术经济学中的应用[M].上海：上海财经大学出版社，2005.
责任编辑朱守锂