充分利用校园网，推动中学教育教学探讨与实践

以计算机为核心的互联网、多媒体技术的发展,给现代教育注入了新的活力,政府也加大了学校在现代教育技术资源方面的投入,目前几乎各级中小学校园网均已完成建设。但是,如何利用这个有利的网络平台来促进教育教学,优化教育资源的应用,是各级中小学亟待解决的问题。本文针对现阶段中小学校园网的应用情况,以及教师如何更好应用校园网络的一些需求调查,同时结合本学校的实际情况,先容了如何充分利用校园网平台,优化资源应用,促进中小学校的教育教学工作。首先,对本校校园网络的硬件建设及校园网站建设做了先容;其次,通过对几个有代表性的中小学学校校园网应用情况进行调查和研究,以及对本学校教师对校园网络的需求调查,分析了现代中小学校园网应用中的一些问题和不足。第三,根据我校的实际情况,阐述了我校校园网络资源的一些应用形式,诸如现阶段教师使用的网上邻居、FTP应用、资源中心、故障报修系统、登分系统。最后,具体先容了故障报修系统和登分系统的系统结构、设计与实现过程。故障报修系统、登分系统是充分利用校园网这个网络平台,根据本校实际情况开发的软件系统,以此辅助和促进本学校的教育教学工作,提高教职员工的工作效率。这两个系统都是基于B/S结构模式,客户端不需要维护,加以权限即可。故障报修系统主要用于教师用微机或学校其它一些设备的故障申报,从而方便维修职员的及时维修,为学校的各项工作的正常、高效运作提供了一个良好的平台。登分系统主要是辅助教师录入学天生|教育论文网|绩,解决了以往传统的录入excel表、且统一汇总排名要经过一个很繁琐的过程的问题,简化了教师的工作,节省了时间,提高了教师的工作效率,有效地促进了教育教学工作。总之,通过本校校园网的应用实践,期望给中小学的校园网应用带来一个新的思考,促进中小学教育信息化应用,推进真正意义上的教育信息化应用进程。【关键词】：资源校园网故障报修系统登分系统
【论文提纲】：摘要4-5Abstract5-91绪论9-131.1选题背景和目的91.2研究现状9-111.3论文研究的主要内容111.4研究方法111.5研究特色和创新点11-132研究的理论基础13-152.1现代教育技术132.2系统科学理论132.3教育传播理论132.4教育技术管理13-142.5建构主义学习环境14-153基于校园网平台的资源应用形式15-223.1校园网网络平台建设153.2基于校园网平台的资源应用形式15-173.3使用校园网资源平台的效果17-224故障报修系统开发应用22-324.1系统结构224.2建立数据库连接22-234.3功能模块实现23-294.4应用效果29-325登分系统的开发应用32-475.1系统结构32-355.1.1采用B/S结构325.1.2采用多层模式32-355.2系统设计实现35-445.2.1核对考试学生名单35-375.2.2登分系统37-445.3应用效果44-47结论47-48参考文献48-50附录50-53致谢53-54攻读学位期间取得的科研成果清单54