全球化视野下中国高等教育探讨

全球化是人类经济社会生活跨越国家和地区界限,在全世界范围内展现全方位的相互沟通、相互联系、相互影响和相互作用的一种整体化过程和趋势。在世界经济全球化的影响与推动下,世界科技、文化、政治与教育等方面都介入到全球化的发展过程中来。同时世界各个国家和地区都不同程度的受到全球化进程的影响。全球化已经成为21世纪最富时代意义的特征之一。在我国,对外开放基本国策的确定、加入“WTO”的举措等都是我们对全球化浪潮的主动回应。同时,面对全球化,我们也应该清醒地熟悉到伴随着全球化所到来的一系列经济、政治和社会发展的新课题和对国家主权、经济安全、民族文化、高等教育等提出的新的挑战。本文主要探讨全球化对世界高等教育所产生的多方面的影响,这些影响给世界高等教育提供了一种新的国际发展环境,同时也给世界高等教育以巨大的压力与挑战,使得各国高等教育必须积极地做出反应,进行战略上的调整。同世界各国一样,处在全球化的进程下,我国高等教育同样也受到了冲击与挑战。通过对我国高等教育现状的分析以及对全球化对我国高等教育带来的机遇与挑战的分析,文章提出了应对高等教育全球化冲击中国高等教育发展战略。提出了高等教育服务理念的建立,多元办学体制的改革,引入教育券理论来解决我国高等教育办学体制所存在的问题。在我国高等教育大众化发展方面,提倡通过鉴戒德国“双元制”来发展我国高等职业教育,同时积极开展网络与远程教学,从而突破我国高等教育的瓶颈。最后在面对高等教育全球化发展所带来的文化侵袭与教育主权挑战问题上给出了解决方案。文章通过上述研究回答了我国高等教育如何积极应对全球化所带来的冲击,把握高等教育全球化,为更好的建设有中国特色的社会主义而服务。【关键词】：全球化高等教育世界贸易组织网络双元制
【论文提纲】：中文摘要2-3ABSTRACT3-6第一章导论6-101.1研究的缘起6-71.2研究的内容7-10第二章全球化浪潮下的高等教育10-232.1全球化的概述10-132.1.1全球化的具体表现11-122.1.2全球化的实质12-132.2高等教育全球化13-232.2.1高等教育全球化的概念理解13-142.2.2高等教育全球化的动因14-162.2.2.1经济全球化的推动14-152.2.2.2信息技术与网络的兴起与推动152.2.2.3全球问题与未来一代的全球观15-162.2.2.4高等教育自身发展的需要162.2.3高等教育全球化的内容16-212.2.3.1高等教育全球化的表现16-182.2.3.2高等教育全球化的特点18-192.2.3.3高等教育全球化的实质19-212.2.4机遇与挑战并存21-23第三章高等教育全球化浪潮下的中国高等教育23-393.1中国高等教育的发展现状分析23-323.1.1我国高等教育大众化发展现状24-253.1.2我国高等教育信息化发展现状25-273.1.3我国高等教育产业化发展现状27-293.1.4加入WTO后的中国高等教育29-323.2高等教育全球化对我国高等教育的冲击32-363.2.1资金与人才的外流33-343.2.2高等教育公益性与私利性矛盾与冲突的加剧34-353.2.3高等教育全球化发展对我国主权与文化的侵袭35-363.3高等教育全球化带来的机遇36-39第四章全球化浪潮下中国高等教育的回应39-634.1建立高等教育服务理念39-424.1.1构建高等教育的服务理念，是教育全球化的客观要求39-404.1.2构建高等教育服务理念的应对策略40-424.2建立新的高等教育制度42-494.2.1多元办学体制的构建44-474.2.1.1我国多元办学体制的现实问题44-454.2.1.2问题的根源45-474.2.2教育券理论47-494.2.2.1教育券理论的积极意义47-484.2.2.2教育券理论的实施对策48-494.3打开中国高等教育的瓶颈49-564.3.1积极发展我国高等职业教育51-534.3.1.1全球化发展对我国高等职业教育的要求51-524.3.1.2德国高等职业教育“双元制”模式的鉴戒52-534.3.1.3发展我国高等职业教育的指导思路534.3.2开发网络教学53-564.3.2.1网络教学是高等教育全球化发展的必然选择544.3.2.2我国与美国网络教学的对比54-554.3.2.3我国应采取的措施55-564.4维护我国教育主权和文化安全56-634.4.1维护国家教育主权的理性思考57-604.4.2高等教育全球化时代的文化安全60-63参考文献63-66发表论文和科研情况说明66-67致谢67