畜牧兽医职业教育进展对策

更新时间:2024-04-12 点赞:4019 浏览:12360 作者:用户投稿原创标记本站原创

驻马店市是一个农业大市,经济落后,农业职员众多,畜牧资源丰富。畜牧业已经快速发展,成了农民脱贫致富的有效途径,但科技职员、技术服务职员缺乏,农民的素质还不高等,成为制约畜牧业发展的瓶颈。发展畜牧兽医职业教育成为当前最迫切的任务。与社会经济发展的巨大需求相比,畜牧兽医职业教育陷入了前所未有的低谷。计划经济体制下形成的畜牧兽医职业教育体系,与社会主义市场经济相脱节,管理体制落后,办学模式僵化,产品(毕业学生)不适合市场需求,越来越不适应市场经济的发展。职业教育发展的出路在于改革。我国中等职业教育的发展落后于经济建设,也落后于世界水平。进入新世纪以来,特别是2002年国务院召开全国职业教育工作会议以来,我国中等职业教育呈现出良好的发展态势,职业教育正在走向新的崛起,正在迎来新的发展机遇期,但种种原因决定着发展中仍存在着问题。笔者从事中等农业职业教育的管理、教学工作多年,对我国一些农业中专学校的发展情况有所了解,并且经常关注和思考我国中等农业职业教育的发展问题。本文试从我国中等畜牧兽医职业教育的现状和存在问题入手,鉴戒外国农业职业教育发展的经验,分析和探讨了发展我国中等畜牧兽医职业教育面临的客观形势,中等畜牧兽医职业教育存在的主要问题,并寻求、探讨对策,探索适合我国中等畜牧兽医职业教育改革与发展的新思想、新途径。传统观念的严重束缚,中等畜牧兽医职业教育是弱势群体无奈的选择;“双师型”教师严重不足;实践教学设施不足,影响学生实践技能的提高;教学手段比较落后,毕业生在社会和职业岗位上适应期较长等等是中等畜牧兽医职业教育存在的主要问题。中等畜牧兽医职业教育发展的出路在于:更新教育思想,树立新理念;构建多元化办学机制,倡导开放式的办学模式;产学结合;以就业为导向,以能力为本位,公道设置课程;调整专业设置,深化教学改革;加强师资队伍建设,重点加强“双师型”教师队伍建设;加强毕业生就业指导;加大经费投入,重点办好示范性职业教育中心;中等畜牧兽医职业教育要进一步面向地方经济,使中等畜牧兽医职业教育的发展与当地经济建设相吻合,走健康和可持续发展的道路。【关键词】:职业教育中等畜牧兽医驻马店畜牧兽医职业教育
【论文提纲】:摘要3-4ABSTRACT4-8第一章综述8-161.1概念界定8-111.1.1教育81.1.2职业教育8-91.1.3农业职业教育91.1.4中等农业职业教育9-101.1.5中等畜牧兽医职业教育101.1.6发展10-111.2农业职业教育研究现状11-151.2.1国外农业职业教育发展的经验11-131.2.2国内的研究现状13-151.3研究意义15-16第二章驻马店农业职业教育的现状16-242.1生源不足,教育资源严重浪费16-182.2生源质量下降,教学难,管理难18-202.3农村高中阶段教育结构严重失衡,经费投入严重不足20-212.4职业教育管理不顺,学校自主办学受到限制21-24第三章中等畜牧兽医职业教育存在的主要问题及原因分析24-303.1传统观念的严重束缚24-263.2"双师型"教师严重不足26-273.3实践教学设施不足,影响学生实践技能操纵水平的提高27-283.4教学手段落后,模式僵化,毕业生在社会和职业岗位上适应期较长28-293.5畜牧兽医职业教育需要养殖场、兽医院等,国家投入不足影响发展29-30第四章中等畜牧兽医职业教育发展的对策30-414.1更新教育思想,树立新理念30-334.1.1"终生学习"的教育观304.1.2创业教育30-314.1.3育人为本,德育为先314.1.4中等职业学校畜牧兽医专业教学指导思想31-334.2采取措施,加大招生宣传力度334.3构建多元化办学机制,倡导开放式的办学模式33-344.3.1变行业管理体制为地方统筹管理334.3.2变政府包办的办学体制为社会气力|教学论文范文|举办或参办33-344.3.3扩大学校办学自主权344.3.4倡导以开放式教育为主体的办学模式344.4产学结合,发展农牧职业教育34-364.4.1产学结合的原则34-354.4.2产学结合的意义35-364.5以就业为导向,以能力为本位,公道设置课程36-374.5.1端正办学方向,以市场为导向,为农村培养高素质的应用型人才36-374.5.2公道设置课程,采用灵活的教学形式,以求更好地为农村经济服务374.5.3及时调整课程结构374.5.4专业办产业374.6加强毕业生职业指导37-384.7加强师资队伍建设,重点加强"双师型"教师队伍建设38-404.8加大经费投入,重点办好示范性职业教育中心40-41参考文献41-44附件44-46附件1:用人单位对畜牧兽医专业毕业生评价调查表44-45附件2:畜牧兽医专业毕业生问卷45-46致谢46-47作者简介47
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