语文教学中师生联系

摘要：教师对学生要亲切关怀，耐心帮助，同等相待，做学生的知心朋友，倾注全部的爱；教师对学生要满怀希望，布满期待，要相信每一个学生都能在各方面得到完善，要像朋友一样对待学生。
关键词：师生联系同等和谐语文教学
和谐的师生联系是确保完成教学任务的重要条件。假如一名教师不热爱他的学生，那他也就不可能去关心他们，并且帮助他们进行更好的学习；相反，假如一个学生和自己的任课教师有对抗情绪，那他就会厌恶这位教师所教的这门课程，以而直接影响这门学科的学习成绩。

一、教师一定要热爱学生，做到无私奉献

教师对学生要亲切关怀、耐心帮助、同等相待，做学生的知心朋友，倾注全部的爱。这种爱是对学生严格要求和尊重信任的统一，是对学生未来的深切关注；这种爱应该是经常性的、公平的，不能只给学习好的学生，而对学困生冷若冰霜。由于教师的歧视和偏心会打击他们的学习积极性、挫伤自尊心，以而导致他们拒绝教师的一切要求，产生逆反心理，自暴自弃，他们觉得前途渺茫，终极就会弃学。教师要想赢得学生的尊重，就必须主动地接近学生，了解学生，上好每一节课，把自己所有的知识全部传授给每一个学生。真诚是一个教师必须具备的品质，也是热爱学生的具体体现。假如学生犯了错误，教师要及时批评教育；教师本人有了错误也应该学会说“对不起”，并留意改正。只有这样才能建立良好的师生联系。

二、教师要对学生满怀期待之心

人与人之间的相互期待，一定会给人的思想和行为造成巨大的影响。期待事实上就意味着一种信任，信任是人的精神生活中必不可少的一部分，是对人格的肯定和评价。学天生绩的好坏有一部分就取决于教师对学生能力的信任。期待也是一种激励的方式，这种激励可以激发学生积极而热烈的情绪，使他们能够克服一切困难，攻克一切难关，以而取得更好的成绩。期待本身也是社会的一种要求，它可以使人们懂得怎样去做一个受人疼爱的人，怎样去尊重别人。所以，作为教师就应该对自己的学生满怀希望、布满期待，要相信每个学生都能在自己德、智、体等诸方面会逐步得到完善。每个人都有被别人所信任的希望，学生一旦得到了这种满足，他们就会感到鼓舞和振奋，就会产生巨大的学习兴趣和信心。相反，则会失去一切信心，学习成绩就会直线下降。

三、教学中的师生联系是同等的

教师和学生是同等的联系，再不是以前的教师高高在上、学生唯命是以的那种联系，而是要能够轻松地调动学生的学习兴趣，让他们积极主动地运用所学语文知识在创设的语境入自由交流，要像朋友一样同等对待他们。在课堂上教师既是良好的引导者，又是一个热心的、耐心的听众，还应该是一个谈得来的朋友。