谈谈高考高考单项填空题解题技艺实践与探索大纲

摘 要：单项填空题以考查基础知识为主，即考查基础语法、词汇句式和交际用法等。近几年的高考年报分析表明，单项填空题的正确率普遍偏低。分析了2012年浙江卷单项填空题的命题特点，探究解题技巧，从而提高单项填空题的解题能力。
关键词：单项填空题；命题特点；解题技巧
分析2012年浙江省高考英语卷，可以发现：单项填空题部分难度适中，设计新颖，没有出现偏、难、繁、旧的题目，难度系数为0.55。试卷重视基础，所考查的内容为考生应该掌握的英语基础知识和基本能力。其着眼点是：语境+结构+词汇。要想在短时间内完成20道题且能得到较好的分数，考生首先必须具备扎实的基础知识，然后掌握一定的解题技巧。倘若这两点都能做到，就能水到渠成了。

一、把握语境法

命题人在题干中不明确将语言时间或空间背景标示出来，而是比较巧妙地隐含在句子中，稍不注意就会错选。如：
—Alvin，are you coming with us？
—I’d love to，but something unexpected ____.
A.has come up B.was coming up
C.had come up D.would come up
分析：根据前面的I’d love to可知，说话者想去却去不了，后面的原因“出现了something unexpected”是对现在的影响，所以用现在完成时态。解题诀窍：身临其境，揣摩意图。特别是对付考查时态的试题要将自己置身于所提供的背景之中，同时，注意揣摩命题者的意图。

二、还原补全法

题干以省略句、疑问句、被动句、倒装句、强调句或从句等形式，避开考生所熟悉的陈述句结构，从而达到加大试题难度的目的。例如：
The experiment shows that proper amounts of exercise，if____regularly，can improve our health.
A.being carried out B.carrying out
C.carried out D.to carry out
分析：状语从句的省略，还原为：if it is carried out regularly。
解题诀窍：将不熟悉的疑问句、倒装句、被动句、强调句等还原为熟悉的陈述句；也可将残缺的部分补全成一个完整的句子，从而难点，找到正确答案。

三、省略简化法

命题者常常利用熟悉的句型结构，在其中插入一些词、短语搭配、插入语和定语从句来制造“陷阱”，加长题干，增加创新力度，产生迷惑性。如：
I made a promise to myself____this year，my first year in high school，would be different.
A.whether B.what
C.that D.how
分析：去掉插入语my first year in high school，剩下的从句部分为this year would be different，不缺成分，所以选择that。
解题诀窍：在分析句子结构的基础上采用简化法，理清主干，省掉插入成分，简化句子结构，从而找出正确答案。

四、成分分析法

题干设计相对比较长，基本是主从句或者动词充当非谓语的情况，容易引起误解，结果选错答案。如：
No matter how bright a talker you are，there are times when it’s better____silent.
A.remain B.be remaining
C.hing remained D.to remain
分析：该句是“it is+形容词+to do”的句型，it是形式主语，不定式是真正的逻辑主语。
解题诀窍：掌握五种基本句型，熟悉三大从句，弄清句子的结构和成分，找准谓语动词对判断其他句子成分至关重要。

五、抓准题眼法摘自：毕业论文小结www.618jyw.com

“题眼”是指题干中的关键词或关键符号，它具有提示信息的作用。一旦抓住了它，就能掌握选择的依据。命题者在设计此类题目时，会给出一定的提示词或标点符号。如：
I think Tom，as the head of a big department，should either study regularly or ____ his job.
A. quits B. to quit
C. quitting D. quit
分析：根据句子结构和关键词either...or...可知，空格处应该填入与study同一形式的动词，所以选D项。
解题诀窍：找准关键词从中获取重要信息，如：and，but，although，however，also，otherwise等，疑惑就会迎刃而解。还可根据标点符号和时间状语做出正确的判断。
近几年的高考单项填空题，命题专家精心设计题干，设置选项，是试题测试信度高、区分度好、难度适当的高质量试题。在复习中，应对照答案认真推敲，仔细揣摩命题意图、思路，分析语境氛围的各种因素，真正领悟出正确答案的真谛所在。
参考文献：
浙江省高考命题咨询委员会.浙江省高考命题解析：英语.浙江摄影出版社，2012-12.
孙琦.英语词汇的形态理据与词汇习得.中小学英语教学与研究，2013（2）.
[3]胡莹芳.语篇情境教学法在高中英语语法教学中的可行性研究.中小学外语教学：中学篇，2012（11）.