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试析课题校本课程《梨文化》的课题设计毕业论文结论范文

试析课题校本课程《梨文化》的课题设计毕业论文结论范文内容导读:

  本文为甘肃省教育科研“十一五”省级规划课题《梨文化》,课题批准号:GSG[2007]0753。

  我国是一个历史悠久的文明古国,每一个地区都有丰富的文化历史资源,本土文化作为区域性基础教育校本课程的开发资源,是语文课程标准向我们提出的新问题。作为城乡结合部的我校校本课程的开发,是在校本课程改革不断深化的大背景下,依据国家制定的教育目标,在分析本校外部环境和内部环境的基础上,针对本校、各年级或本班级特定群体,制定实施和评价的课程内容。它的开发目的是学生们通过观察了解家乡特产——梨及与之相关的文化,进行探索性的研究和实践:(1)、了解当地历史、地貌、社会变迁。(2)、感知风土习俗及名人趣谈。(3)、关心父母辛勤劳作,关心身边人生活。(4)、引发对家乡科学发展、果树生产、营销方式及感受的进一步疑问和思考。期望通过以下三个部分的课题设计思想,使学生获得对本土文化有更多的领悟与感受,并能对自己身边的人和事给予更多的理解和关注。也期待着我校新一轮课程开发在此基础上有新的改进和突破。

  一.故园情。“梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。”(宋·晏殊)我的家乡漫山遍野都是梨树。春季洁白的梨花开满山坡,花白如玉;夏季的梨园一片翠绿无边无际、碧波荡漾;春天的欢乐和夏天的明丽,冬日的暖炉和秋天收获时父母脸上的温暖,都给我留下了深刻的记忆。即便有一天我离开家乡,我也不会忘记我儿时的梨园,不会忘记父母对我的养育之恩。我的家乡如诗如画、美不胜收,不仅可以入目,更可阅读。

  课题1:《梨花情怀》一课的设计思想是引导学生在春季,观察洁白的梨花点缀山野的美丽景象,观察自己身边景色发生的变化,运用你丰富的语言描写故乡的环境,完成一篇表现家乡春季景象的文章。通过教学活动,使学生学习用描写的方法记录美丽的景象,提升审美情趣,激发学生对家乡的热爱之情。

  课题2:《沧海梨云》一课的设计思想是引导学生了解生存环境,通过对“梨”的认识,了解地理地貌,历史变化,经济文化诸方面社会知识,结合当地曾发生的远古历史故事,经济变革,进行文学的赏析与评述。该课的设计目的是了解过去,认识现在,设想未来。通过教学活动,有意拉近学生联想时空,培养学生的想象能力。

  课题3:《梨缘畅想》一课的设计思想是引导学生想象和联想,运用家乡特产梨及与梨相关的人、事、物故事,完成感受、体悟。通过教学活动,使学生体验语文的趣味性,提升学生学习语文的兴趣。

  课题4:《菜娃乐园》一课的设计思想是引导学生加强对梨关注,联想到家乡特产百合和洋芋的宣传力度,关注家乡生产生活及农作物种植。通过教学活动,培养学生市场参与意识,展望经济发展前景,为家乡的发展献策献计。

  二、家乡遗迹。百年沧桑道不尽家乡的变迁,千年古柏说不尽风雨飘摇的历史传说,万里丝绸之路走不完祖祖辈辈留下的足迹,风雨人生历经苦难诉不完这里曾发生过的故事。

  课题1:《风雨沧桑话“握桥”》一课的设计思想是引导学生做一个有心人,古丝绸之路通往河西走廊的唯一门户,途径雷坛河的握桥至白马浪、河水注入黄河的典故……,几经变迁,了解它并进行评述。该课的设计充分考虑学生认知度的提升,锻炼了其社会实践能力。

  课题2:《风雨飘摇“兴远寺”》一课的设计思想是教会学生拉近历史距离,通过对距今有400多年历史的藏传佛教的喇嘛教寺院的了解,对这里曾发生过的故事进行评述。该课的设计考虑学生兴趣的提升,使学生对熟知的事物能进行言语描述。通过教学活动,激发学生的学习兴趣。

  课题3:《“夜雨岩”的传说》一课的设计思想充分考虑欣赏内容的直观性,通过教学活动,使学生“赏”有亲身体验,“述

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”能胸有成竹。利用周末、假日走出课堂,带学生实地观察古迹建筑,欣赏字画,进行个人感受的讨论。

  课题4:《水磨沟——石咀子陈家磨及百年古柏》该课的设计不是把研究仅仅当作学习任务,而是将其进一步地深化。学生通过亲自进入社区的活动,接触社会生活,注意平凡生活中不为人所注意的问题,积累社会经验。

  三、民俗民情。每个民族都具有独特的民俗民风。文化的传承是割不断的历史。

  课题1:《传统风俗知多少?》一课的设计思想是通过教学活动,让学生了解民俗文化。精彩的段子收集整理、自编自拍的活动。例如:正月里及元宵节的扎灯笼、唱大戏等礼俗;二月初二龙抬头;三月的打春牛;四月清明节;五月初五吃粽子、喝黄酒;八月十五吃月饼。十月初一送寒衣;腊八喝稀饭;大年三十吃饺子等等。以及不同地方的婚丧嫁娶、寿诞满月、乔迁修建等等具有鲜明的地方特色的过程。使学生养成关注自己身边的事,参与自己喜欢的民俗活动(喜欢做的事),收集自己喜欢的对联、绘画以及用对联、绘画和其他的形式表现自己的想法。体验语文的社会功用,培养学生对民俗文化艺


试析课题校本课程《梨文化》的课题设计毕业论文结论范文内容回顾:级或本班级特定群体,制定实施和评价的课程内容。它的开发目的是学生们通过观察了解家乡特产——梨及与之相关的文化,进行探索性的研究和实践:(1)、了解当地历史、地貌、社会变迁。(2)、感知风土习俗及名人趣谈。(3)、关心父母辛勤劳作,关心身边人生活。(4)、引发对家乡科学发展、果树生产、营销方式及感受的进一步疑问和思考