浅议探析提高学生思想教育有效性途径探析要求

【摘要】思想是客观存在的反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果，是人类的一切行为基础，是人类对所有客观事物和事件的理性认识，是一种相对于感性认识而存在的思维认知，也是对感性认识加工的结果。基于思想的重要性，不断加强对学生的思想教育力度并不断探讨提高学生思想教育有效性的途径，对树立小学生正确的思想道德观念、促进其全面发展有着重要的作用。基于这一目的，本文通过对如何提高学生思想教育有效性的途径进行分析探讨。
【关键词】思想教育有效性；小学生；方法
引言
思想教育主要包括思想观念、政治观点、道德规范等几个方面的内容。在我国，思想教育一直是学校与生活中的教育重点内容之一，从学生进入学习环境开始，思想教育就是学生的必修科目。在小学，思想教育是一门将当代学生在思想、道德与政治方面的教育放在主要的教育渠道中的必学课程，它具有很强的应用性以及实践性，不仅对小学生思想方面的塑造有着重要的作用，还在当代小学教学中占有不可忽视的重要地位。基于此，本文对提高学生思想教育有效性的途径进行探讨，现陈述如下。
1 不断强调小学生思想教育的重要性
思想教育对于小学生思维方式、人生观以及世界观的塑造有着深远的影响，因此，要提高学生思想教育的有效性，必须不断强调思想教育的重要性，只有认清其重要性，才能保证教育工作的顺利开展以及教育的效果。要强调思想教育的重要性可以从小事做起，可在学校的公共设施如厕所、绿化草坪等地张贴或树立口号牌，时刻加强对小学生的思想教育。同时，教师应以身作则，树立正确的价值观和人生观，从而进一步体现思想教育的重要性。
2 不断更新的思想教育的方法和手段
思想教育具有内容广泛、理论性强以及教育难度大等特点，在小学，思想教育是小学生行为准则的基础。因此，提高学生的学习兴趣，不断采取新的教育方法，是提高学生思想教育有效性的有力途径之一。
2.1 结合实际案例进行思想教育：从思想教育的源头上来看，小学的思想教育课程教学是为了让学生得到全面的发展，其最终目的并不是让学生记忆其中的理论性知识，而是让学生从内在形成相关的人生观、价值观以及世界观，从而为社会培养出品德与才学兼备的优秀人才。结合实际案例对学生进行教育，对提高学生思想教育有效性的作用体现在下列几个方面。
第一，案例教学可以更好的提高小学生的理解程度。案例教学将理论性的知识实践化，老师在教学的过程中可以有选择性的将社会当中或者实践当中的较有典型性的、较有系统性的案例提供给学生，把具有很高理解度的问题通过真实的案例进行解释和说明，为学生提供思考的方向、分析的方向和研究讨论的方向，进而提出相关问题解决的方法，加大了对理论性知识的理解度。例如，在对小学生进行道德教育时可通过相关案例，如雷锋好人好事的举例，加强对道德典范的形象塑造，加深小学生的理解。
第二，案例教学可以激发学生对思想政治课的学习兴趣。思想政治课不仅需要学生对相关原理以及理论有一定程度的掌握，更主要的是让学生从心里树立起正确的理念，让学生学到的不仅仅是表面上的理论性知识，更可以在实际的生活当中得到充分的利用，时时刻刻内心运用着相关的思想方面能力以及意识，以此达到最佳的教学目标，然而，这需要学生从内在对学习的内容进行积极的学习。案例教学围绕着学生所关注的多种问题，提高学生在学习过程中的学习兴趣，让学生在面对思想政治的学习过程中不要出现厌烦的学习心态。
2.2 利用网络进行思想教育：在传统教育强势地位逐渐减弱之际，须顺应时代的发展，将互联网引入到思想教育之中，形成网络思想教育的方式。学校也需要摆正对互联网的态度，了解网络，熟悉网络从而将网络技术应用到教学之中。可采用微博互动的方式主动走近学生。学校可在主要网站上开通微博，派专人进行管理，实时与学生进行互动，并将情况反映到学样的有关部门。这样一来，可及时地纠正学生错误的价值观，加强学生的社会责任感，使学生拥有坚定的理想信念和政治信仰，培养学生的艰苦奋斗精神。另外，开设社会主义精神宣传网站。学校应对网站进行改进，充分利用网络的多元化特点，使用文字、图片和视频相结合的方式，使知识的传输形式更加有感染力，同时网站也必须开设交流平台，方便与学生进行深层次思想交流，提高学生思想教育的有效学术论文下载www.618jyw.com
性。
3 注重教育团队自身的素质培养
教育团队自身的素质很大程度上决定着学校思想教育的成效。因此，教育工作的展开对教育团队自身的要求也较高。学校应当要加强对教育工作者自身工作责任感和教育敏锐性以及判断能力的培养，不断充实其自身理论知识，提高思想教育素养。
4 结束语
综上所述，通过对加强学生思想教育重要性的分析，总结出相应提高学生思想教育有效性的方法，将课堂中的被动变为主动，厌学变为爱学，提高学生对思想教育重要性的认知，让更多的学生得到更加全面的发展，同时也能为社会培养更多品才兼备的优秀人才。
参考文献
丁全忠，边占水. 如何提高学生思想政治教育的有效性[J]. 金融教学与研究. 2012（10）
李恩锋. 论提高学生思想教育的有效性[J]. 辽宁师专学报（社会科学版）. 2010（06）