档案袋运用于英语阅读教学探讨

阅读是人们获取信息的重要渠道。由于缺乏兴趣、不好的阅读习惯以及不恰当的评价体系,尽管中学英语教师花很多时间和精力培养学生的阅读能力,然而教学效果并不十分令人满足。档案袋作为形成性评价的一个重要评估工具,帮助教师弄清楚学生课内外的学习内容和学习方法,不仅夸大|教学论文网|学习终极结果也夸大|教学论文网|学习过程。为了验证形成性评价对阅读教学中的有效促进作用,我们运用档案袋方法对阅读教学过程进行评价,并将其促进效果与传统的终结性评价的效果进行比较,通过在一所中学进行一个学期的实验研究,结果显示,运用档案袋能促进学生形成积极的阅读态度,因而提高其阅读能力和总体语言水平。【关键词】：形成性评价档案袋阅读能力
【论文提纲】：摘要2-3Abstract3-4中文文摘4-6Synopsis6-9ChapterOneIntroduction9-131.1Theimportanceofreadinginmiddleschool9-101.2Problemsofreadingteachinginseniorhighschool101.3Therationaleoftheresearch10-111.4Thehypothesisoftheresearch11-121.5Researchpurposes121.6Theorganizationofthethesis12-13ChapterTwoLiteratureReview13-252.1Portfolio13-202.2Problemsandweaknessesoftraditionalassesent20-222.3EstablishmentofPortfolios22-232.4Theoreticalbaseofportfolioassesent23-242.5Researchassumption24-25ChapterThreeTheResearchDesign25-393.1Method25-263.2ResearchProcedure26-283.3CollectionsandDataAnalysis28-39ChapterFourDiscussionandConclusions39-444.1Mainfindings39-404.2Problemsandsolutions40-414.3Suggestionorthefuturestudy41-424.4Conclusion42-44References44-46AppendixⅠ46-47AppendixⅡ47-48AppendixⅢ48-49AppendixⅣ49-50AppendixⅤ50-52Acknowledgement52