广西城市体育中考近况调查探讨

更新时间:2022-9-28 点赞:26692 浏览:121673 作者:用户投稿原创标记本站原创

体育中考作为我国教育体制下的一个现象存在了三十年之久,对于体育中考的作用和意义、利与弊一直是学校、家长、学生和社会共同关注的问题之一。从目前广西体育中考的发展以及对学校体育的影响、对学生身心健康的发展看,有积极的作用,也存在着不少问题,与实施体育中考的目的还有一定间隔。本文以广西城市体育中考为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法,对广西城市体育中考现状以及存在的问题进行深入的分析研究。研究结果表明:(1)广西城市体育中考经历了三个重要阶段,起步阶段(2001—2002)、中断阶段(2003—2005)、恢复阶段(2006—至今);体育中考覆盖面大,有90的广西城市初中学生参加体育中考;(2)三市市区体育中考评分标准无明显性差异,能反映学生体质状况,设置较科学,但仍需进一步完善,如单项评分标准的设定;(3)体育中考项目设置没有统一的标准,基本上遵循了初中生体质发育特点来设置,其中南宁市区项目设置多样,能够以学生为本,兼顾学生兴趣和学生体质的提高;(4)各市监视组织机制较为完善,社会认同度较高,但仍存在人为操纵因素大的问题;(5)影响广西城市体育中考的因素有:决策部分的重视程度;体育中考的评分标准、项目设置、监视组织机制;学校体育开展状况;现行考试制度。(6)促进广西城市体育中考发展的几点建议:加强学校决策部分对体育中考的重视程度;统筹项目之间评分标准,科学设定单项评分标准;科学设定体育中考项目,统筹提高学生体质和满足学生体育锻炼兴趣之间的关系;规范体育中考的监视机制,减少人为操纵机率;提高相关人群对体育中考的正确熟悉;加强对学校体育的监管力度;规范学校体育建设,优化教学资源;提高学生健身意识,树立正确的体育观和体育价值观;营造良好的学校体育环境和良好的学校健身氛围【关键词】:体育中考初中生学校体育广西
【论文提纲】:中文摘要4-5英文摘要5-91导论9-131.1选题依据9-101.2研究目的和意义101.3研究综述10-131.3.1有关体育中考的研究10-111.3.2有关初中学生体质的研究11-121.3.3体育中考对初中体育教学影响的研究121.3.4对体育中考练习的研究12-132研究对象与方法13-152.1研究对象132.2研究方法13-153研究结果与分析15-353.1相关概念的界定153.1.1学校体育153.1.2体质153.2广西城市体育中考现状15-283.2.1我国体育中考发展简介15-163.2.2广西体育中考发展的三个阶段16-183.2.3广西城市体育中考现状18-283.2.3.1体育中考覆盖面183.2.3.2评分标准分析18-213.2.3.3成绩对比分析21-243.2.3.4项目设置分析24-263.2.3.5监视组织机制26-273.2.3.6体育教师及学生、家长、社会对体育中考的认可度27-283.2.3.7近年学生健康和体质283.3广西城市体育中考的影响因素分析28-333.3.1决策部分的重视28-293.3.2评分标准29-303.3.3项目设置303.3.4监视组织机制303.3.5学校体育30-323.3.6现行考试制度32-333.4促进广西城市体育中考发展的对策研究33-353.4.1加强学校决策部分对体育中考的重视333.4.2完善体育中考评分标准333.4.3科学设定体育中考项目333.4.4规范体育中考的监视机制333.4.5提高相关人群对体育中考的正确熟悉33-343.4.6加强对学校体育的监管力度343.4.7规范学校体育建设,优化教学资源343.4.8提高学生健身意识,促进学生健身兴趣和个性的发展,培养学生良好的健身习惯,树立正确的体育观和体育价值观34-353.4.9营造良好的学校体育环境和良好的学校健身氛围354结论35-36注释36-37参考文献37-39附录39-43致谢43-44
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