北京普通高校武术散打运动近况及进展对策探讨

武术散打是中国武术的重要组成部分,对大学生具有独特的价值,符合大学生的生理、心理特点,深受大学生的喜爱。因此,在高校普及推广武术散打运动不仅能满足大学生的需求,增强学生体质,而且对弘扬民族文化、振奋民族精神,促进散打运动的发展有着深远的意义。本文以北京普通高校为调查对象,随机抽取了北京35所高校1141名学生,50名体育教师,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、专家咨询法等方法进行调查。得出以下结论:1、目前武术散打在北京高校中发展态势不均衡,还处于低级阶段,不能满足学生的学习需求。场地设施及配套设备落后,各高校应加大投入力度,转变思想观念,加大硬件基础设施建设,逐步在各高校中开展。2、在被调查的35所北京普通高校中,整体上师资紧缺;武术散打教师男女比例失衡;年龄结构较公道;学历职称结构整体不高,但呈相对良好态势;师资梯队分布较公道,专业及裁判水平有待进一步调整;科研情况滞后,继续教育培训状况很差;尚待进一步协调相关因素,促进武术散打在高校开展。3、武术散打课程的主要开课形式是选修课,主要设置在一、二年级,学习过的学生对课程的评价较高;教学内容相对较统一、教材教学大纲相对齐全、教学组织形式和教学手段比较单一,但没有统一的高校使用散打教材。4、学生介入武术散打的动机有多元化的趋势,对武术散打有一个较高的喜好度,在17个体育项目中排在篮球、足球、羽毛球、游泳之后位于第五位;学生对武术散打有一定的认知度和认可度。5、学生课外活动涉及武术散打内容不够丰富,没有练习场馆,无人指导成为影响学生介入武术散打课外锻炼积极性的主要原因。6、北京高校武术散打竞赛开展状况令人担忧,18所开设武术散打课的院校中,只有2所每年参加1—2次校际比赛,有2所每年参加1—2次校内比赛,高校武术散打的竞赛的组织开展急待加强。提出相关对策:1、加强师资队伍建设,提高武术散打教师的执教能力。2、加强高校武术散打教材的科学性与针对性。3、改善高校武术散打的场地设施。4、争取领导的重视,改善武术散打方面的经费投入。5、定期举办高校武术散打比赛,创造比赛环境,提供学习交流平台。6、鉴戒跆拳道成功推广的经验,发展武术散打运动。【关键词】：北京普通高校武术散打现状调查发展对策
【论文提纲】：摘要5-7ABSTRACT7-121前言12-132文献综述13-172.1武术散打的定义132.2武术散打运动的发展现状13-142.3中国武术与学校教育结合的相关研究14-152.4武术散打运动在高校体育中的研究15-173研究对象与方法17-193.1研究对象173.2研究方法17-193.2.1文献资料法173.2.2问卷调查法17-183.2.3数理统计法183.2.4专家访谈法18-194研究结果与分析19-434.1北京普通高校开展武术散打运动的现状分析19-404.1.1北京市普通高校武术散打教学开设状况调查19-254.1.1.1课程设置19-204.1.1.2教学组织形式204.1.1.3教学内容20-214.1.1.4教材、教学文件使用情况21-224.1.1.5辅助教学22-234.1.1.6课程考核234.1.1.7学生对教学效果的评价及愿望23-254.1.2北京普通高校武术散打师资状况调查25-304.1.2.1性别与年龄结构25-264.1.2.2学历与职称结构26-274.1.2.3专业与裁判等级27-284.1.2.4教师科研情况28-294.1.2.5培训情况29-304.1.2.6学生对教师的评价304.1.2.7影响教师教学积极性因素304.1.3北京市普通高校武术散打竞赛情况调查30-314.1.4北京普通高校武术散打学生介入状况调查31-364.1.4.1学生介入动机、兴趣情况31-334.1.4.2学生对武术散打认知、认可程度分析33-354.1.4.3学生课外锻炼情况35-364.1.5场地器材情况36-394.1.6影响散打发展的因素分析39-404.2促进北京普通高校武术散打运动发展的对策40-434.2.1加快师资队伍建设,提高武术散打教师的执教能力40-414.2.2加强教材的科学性与针对性414.2.3改善高校武术散打的场地设施414.2.4争取领导的重视,改善武术散打方面的经费投入414.2.5定期举办高校武术散打比赛,创造比赛环境,提供学习交流平台414.2.6鉴戒跆拳道成功推广的经验,发展武术散打运动41-435结论和发展对策43-455.1结论43-445.2提出相关发展的对策44-45致谢45-46参考文献46-48附录48-56个人简历在读期间发表的学术论文与研究成果56