对北京普通高校休闲体育探讨

对终身体育意识影响最大、时间最长的是学校体育教育,它是终身体育的基础。大学是学生接受体育教育的最后阶段,高校体育在实现终身体育教育的全过程中肩负着承前启后的历史重任,对培养终生身心健美的合格人才担负着重要使命。高校体育教育的首要目的就是要树立学生的终身体育意识,以强健体魄、健康第一的欢快体育培养其多方面品质,它不仅要解决体育学习的问题,而且要解决当前和今后应用的问题。休闲体育正是在这一思想引导下,成为培养学生终身体育能力和意识的重要环节,是集娱乐性、它打破了传统的学校体育课的时空局限,不仅重视由知识、技能和理解为代表的显性学力,而且加强了由关心、动机和态度为代表的隐性学力。休闲性、健身性、竞技性和教育性于一体的休闲教育活动,符合新时代对人全面发展的要求,休闲体育和体育的紧密联系,需要通过学校进行规范化、系统化、科学化和普及化的教育,才能深入到大学生的生活中。本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等方法,对北京普通高校学生余暇时间活动和休闲体育介入行为特征的分析,以及对北京普通高校休闲体育开展现状,师生对休闲体育的认知和满足程度和影响学生介入休闲体育因素进行调查与分析,发现存在的主要问题,探索符合高校学生休闲体育发展的对策,并提出公道化建议。调查结果表明,北京普通高校学生介入休闲体育的影响因素为:①学生自身的体育价值观;②学生的体育兴趣与爱好;③校园体育文化氛围;④学校体育活动的组织;⑤学校体育场地设施;⑥大众传媒的宣传与导向;⑦师资气力|教学论文范文|。本研究对北京普通高校休闲体育发展提出以下对策:①加强休闲体育意识的培养和休闲教育的宣传;②注重体育休闲娱乐教学组织形式的生活化;③推动以休闲运动为中心的“俱乐部”型体育教学开展;④加强高校体育场馆、设施的开发、利用和管理;⑤增强凝聚力,加强体育俱乐部的创建和管理;⑥加强高校体育师资气力|教学论文范文|,培养学生体育骨干,为休闲体育活动服务;⑦加强高校休闲体育的科研工作。【关键词】：北京普通高校休闲体育
【论文提纲】：摘要5-71前言7-161.1问题提出7-91.2文献综述9-161.2.1休闲与休闲体育概念方面的研究9-121.2.2关于休闲体育的价值及功能的研究12-131.2.3关于发展我国休闲体育建议的研究131.2.4关于高校休闲体育的研究13-162研究对象与方法16-172.1研究目的162.2研究对象162.3研究方法16-172.3.1文献资料法162.3.2专家访谈法162.3.3问卷调查法16-172.3.4数理统计法172.3.5逻辑分析法173研究结果与分析17-423.1研究结果与讨论17-393.1.1本论文理论基础18-213.1.2北京普通高校学生余暇时间活动分析21-223.1.3北京普通高校学生休闲体育介入行为特征分析22-253.1.4北京普通高校休闲体育开展现状25-313.1.5北京普通高校学生与教师对休闲体育的认知态度及满足程度31-373.1.6影响北京普通高校学生介入休闲体育的因素37-393.2北京普通高校休闲体育开展存在的主要问题39-403.3北京普通高校休闲体育开展对策40-424结论42-435致谢43-446参考文献44-46附件1:专家调查问卷(含效度检验表)46-50附件2:教师调查问卷50-52附件3:学生调查问卷52-54