香港中小学音乐科课程进展史纲（1945

本文论述了从第二次世界大战前(1841-1945)至战后(1945-2007)的香港中小学音乐科课程发展过程,其年代具体划分为战前十九世纪1841-1900年,二十世纪至战前1900-1945年,二战后1945年至90年代,然后是二十一世纪2000-2007年,内容包括各时期香港中小学音乐科课程的教材、教学方法等。本论文采用对资料的搜集与整理,到实地考察采访等方式,揭示了香港中小学音乐课程发展过程中如何一步步地完善,同时还概述了不同年代背景下香港的音乐教育程度以及当时当地所用的教材。本论文总结了各个时期香港中小学音乐科发展历史,为未来香港以及内地的音乐教育提供一些参考资料。【关键词】：香港音乐教育课程指引中小学教材
【论文提纲】：摘要3-4Abstract4-7引言7-8第一章战前香港音乐科课程的发展8-16第一节十九世纪香港的音乐教育概况(1841-1900)8-11第二节二十世纪初至二战前香港学校音乐课程的发展(1900-1945)11-14小结14-16第二章二战以后至二十世纪90年代香港音乐科课程之发展16-29第一节1968年小学音乐课程大纲的出台17-18第二节1976年小学音乐课程之修订18-21第三节1987年小学音乐课程之新订21-22第四节1983年中一至中三及1987年中四至中五普通音乐科课程纲要22-26第五节1992、1993大学预科音乐课程26-27小结27-29第三章二十一世纪中小学音乐课程发展新方向29-42第一节2002年香港教育制度改革建议与艺术教育29-32第二节2003年艺术教育领域中小一至中三的音乐课程指引32-34第三节2007年中四至中六音乐课程指引34-35第四节音乐课程评估目标与学习评估模式35-40小结40-42结语42-45参考文献45-47附录一:1968年小学课程纲要—音乐科大纲部分47-54附录二:1976年小学课程纲要—音乐科大纲部分54-57附录三:1987年《中学课程纲要普通音乐科中四至中五》大纲音乐聆听题材部分57-58附录四:采访叶丽慈过程中有关香港音乐教育的录音整理58-60附录五:采访张毓君过程中有关香港音乐教育的录音整理60-61