钢琴组曲《春之旅》教学探讨

丁善德是我国当代著名的作曲家、钢琴家、音乐教育家和音乐活动家，一生创作了大量的音乐作品，其中钢琴作品的数量最多。要写出具有中国特色的钢琴音乐作品，是他音乐创作的基本出发点和基本目标。钢琴组曲《春之旅》是他正式出版的第一部作品，其中运用了欧洲传统的作曲技法与中国民族的音乐语汇相结合，并在此基础上进行了大胆的创新，使其不仅具有鲜明的民族特征，而且也充分显示了他独特的音乐个性。本文旨在通过对钢琴组曲《春之旅》进行的教学研究，从而为在钢琴音乐教育中促进中国音乐母语的渗透、拓宽用以练习专项技术课题的曲目并使学生领略到多元的音乐文化等方面做出一点贡献。钢琴组曲《春之旅》由四首内容相对独立的乐曲组成，每首作品都自成一格，既可单独演奏某一单曲(第一首除外)，也可以以组曲的形式予以全面的展示。这四首小曲的标题分别为《待曙》、《舟中》、《杨柳岸》、《晓风之舞》。组曲为我们描绘了春天里人们外出旅行的四幅风景画。由于这部组曲创作于1945年抗战期间，它也是在表达作者向往光明和乐观向上的思想感情。这部作品是早期中国作曲家在钢琴组曲这一体裁的力作，在当时颇具影响力。它具有浓郁的中国特色，是一部成功地实现了艺术内容、民族风格与钢琴技巧相结合的优秀中国钢琴作品。本文站在教学的角度，从以下几个方面对这部钢琴组曲进行了论述：作者生平、创作背景、作品风格、作曲技术分析、教学要点、总体演奏要求、练习方法，以便在演奏和教学中正确地理解和把握作品提供一些可供参考的依据。【关键词】：钢琴组曲《春之旅》丁善德特色教学
【论文提纲】：论文摘要3-4Abstract4-7序言7-9第一章《春之旅》组曲作曲家与作品简介9-11一.丁善德简介9二.创作背景9-10三.作品风格10-111.民族特征102.浪漫特征10-113.大胆的独创性11第二章《春之旅》组曲的教学研究11-34第一首《待曙》12-15一.作曲技术分析12-131.调式调性122.节奏韵律12-133.复调因素134.和声、曲式结构13二.教学要点13-141.声部的控制13-142.旋律的衔接14三.总体演奏要求14-15四.练习方法提示15第二首《舟中》15-21一.作曲技术分析15-171.调式调性15-162.节奏韵律163.复调因素164.和声、曲式结构16-17二.教学要点17-181.旋律音的突出、连贯与歌唱性17-182.伴奏声部的律动18三.总体演奏要求18-19四.练习方法提示19-21第三首《杨柳岸》21-28一.作曲技术分析21-231.调式调性212.节奏韵律21-223.和声特点224.和声、曲式结构22-23二.教学要点23-241.右手快速的外侧击练习23-242.琶音24三.总体演奏要求24-26四.练习方法提示26-28第四首《晓风之舞》28-34一.作曲技术分析28-311.调式调性28-292.节奏韵律293.和声特点29-304.和声、曲式结构30-31二.教学要点31-331.快速的连奏312.快速的二度双音及和弦313.八度31-324.在保持的八度音中加以持续断奏的和弦或双音325.刮奏32-33三.总体演奏要求33四.练习方法提示33-34结语34-35注释35-36主要参考文献36-38后记38