印度尼西亚巴厘面具文化与教育传承探讨

印度尼西亚的巴厘岛面具以其丰富多彩的文化驰名于世。巴厘人的面具舞蹈典雅多姿,在世界舞蹈艺术中具有独特的地位。这种面具产生于广大的巴厘人民的生产和生活中。承载着巴厘人民的历史记忆和聪明才智。经过世世代代的流传,已经成为当地极富代表性的传统工艺品。由于中国的面具也具有相似的历史特征,2005年底,中国面具中的傩面具被列入第一批国家级“非物质文化遗产保护名录”中。随着中国经济文化的发展,现在的中国面具面临着传承的困境。本文将在教育人类学的视野中,分析印度尼西亚巴厘面具的传承现状,并探索巴厘人传承面具的有效途径和方法,以期使中国面具鉴戒印尼巴厘面具的在教育中传承模式,更好的生存和发展。本文将从先容和分析印度尼西亚巴厘面具学校教育和非学校教育的基础上,将中国面具引入到学校教育中加以传承和保护,更有利于解决中国面具所面临的传承困境。研究方法上,本文综合运用文献研究法、访谈法等多种方法。本文从整体结构上分为绪论、第一章——第四章、结束语等六个部分,主要从以下四个方面展开论述。第一章,通过对印度尼西亚巴厘面具的考察,重点论述了巴厘面具的发展、演变、制作和文化艺术特征。第二章,从面具对个人和社会的教育功能角度,阐释了巴厘面具的个体教育功能和社会教育功能。第三章,通过对印度尼西亚巴厘岛面具的学校教育传承和非学校教育传承研究,先容巴厘面具的传承状况。第四章,通过分析比较中国面具历史、发展、分类、功能及现状,从巴厘面具在教育中传承中得到启示,加以鉴戒。本文并尝试性地提出对非物质文化遗产保护的传承模式。【关键词】：非物质文化遗产面具文化传承学校教育
【论文提纲】：中文摘要2-3Abstract3-7前言7-13(一)问题的提出与研究价值7-8(二)核心概念的界定与相关研究文献综述8-12(三)研究方法12-13第一章印度尼西亚巴厘面具的历史沿革与特征13-21第一节巴厘面具历史及其变迁13-15一、巴厘面具发展历史13二、巴厘面具的变迁13-14三、面具舞蹈历史与演变14-15第二节面具的分类与制作艺术15-18一、巴厘面具的分类15-16二、巴厘面具制作艺术16-18第三节面具制作的文化与艺术特征18-21一、巴厘面具的文化特征18-19二、巴厘面具的艺术特征19-21第二章印度尼西亚巴厘面具个体教育功能和社会教育功能21-37第一节巴厘面具的个体教育功能21-31一、对人的智力因素的影响21-26二、对人的非智力因素的影响26-31第二节巴厘面具的社会教育功能31-37一、凝聚民族感情的功能31-33二、强化道德教化的功能33-34三、传承民族文化的功能34-35四、维系社会制度的功能35-37第三章印度尼西亚巴厘面具的教育传承37-47第一节学校教育传承37-45一、巴厘面具与面具舞蹈37-38二、巴厘面具在国立学校中的传承38-44三、巴厘面具在艺人培训学校中的传承44-45第二节非学校教育传承45-47一、师徒传承45-46二、家族传承46-47第四章中国面具与印度尼西亚巴厘面具教育传承的比较与启示47-54第一节中国面具的历史、发展、分类、功能及现状47-51一、中国面具的历史与发展47-48二、中国面具的分类48-49三、中国面具的功能49-50四、中国面具的现状50-51第二节印度尼西亚巴厘面具教育传承的启示51-54一、发挥传承人在学校教育上的作用51-52二、加强学校教育之间的交流52-53三、面具表现形式上的转变与拓展53-54结束语54-55参考文献55-58后记58-59攻读学位期间发表的学术论文目录59-60