航海类爱国主义教育探讨

爱国主义是维系一个国家人民情感的最坚实纽带。在我国,爱国主义的内涵曾和浓郁的忧患意识、崇高的民族气节、自强不息的民族精神紧密相联,当代的爱国主义在继续中国优秀爱国主义传统的基础上,又吸收了时代的新鲜血液,赋予其更深层次上的时代内涵。新时期的爱国主义教育不仅要弘扬传统爱国主义精神,还要结合时代特征提炼爱国主义的实质内容,培育爱国主义情感,践行爱国主义规范。航海类专业大学生是未来航运业的精英,是我国由航运大国转变为航运强国的希望,可以说爱国主义教育是对航海类专业大学生进行思想政治教育的首要任务。本文围绕航海类专业大学生爱国主义教育这个主题展开阐述,主要研究和回答了三个问题：首先,对航海类专业大学生爱国主义教育相关概念的界定,阐述了爱国主义和爱国主义教育的含义,继而结合航海类专业大学生的特点,归纳出了大学生爱国主义教育的含义和航海类专业大学生爱国主义教育的含义,在此基础上阐释了航海类专业大学生爱国主义教育的特点。其次,在问卷调查的基础上对航海类专业大学生爱国主义意识和爱国主义教育的现状、问题给予阐述,并对存在这种问题的原因进行了分析。最后,针对航海类专业大学生爱国主义教育出现的问题提出相应的对策。本文总结为：在教育观念上要突出“三个激发”、在教育原则上要坚持“三个统一”、在教育内容上做到“三个强化”、在教育方式上要把握“三个结合”、在教育资源上要加强“三个保障”。【关键词】：航海类专业大学生爱国主义教育对策
【论文提纲】：摘要5-6ABSTRACT6-9第1章绪论9-161.1研究的缘起9-101.2研究的现状10-131.2.1对爱国主义的研究10-111.2.2对爱国主义教育的研究111.2.3对大学生爱国主义教育的研究11-121.2.4对航海类专业大学生爱国主义教育的研究12-131.3研究的意义13-141.4研究的方法14-16第2章航海类专业大学生爱国主义教育概述16-232.1航海类专业大学生爱国主义教育相关概念界定16-182.1.1爱国主义的含义162.1.2爱国主义教育的含义16-172.1.3大学生爱国主义教育的含义172.1.4航海类专业大学生爱国主义教育的含义17-182.2航海类专业大学生爱国主义教育的特点18-202.2.1继续传统性18-192.2.2培养专门化192.2.3突出国防性19-202.2.4夸大|教学论文网|奉献性202.3航海类专业大学生爱国主义教育研究的相关理论20-232.3.1马克思主义哲学原理20-212.3.2传播学的受众理论21-222.3.3人的全面发展理论22-23第3章航海类专业大学生爱国主义教育的现状、问题及原因分析23-353.1航海类专业大学生爱国主义意识和教育的现状23-293.1.1航海类专业大学生爱国主义意识的现状23-263.1.2航海类专业大学生爱国主义教育的现状26-293.2航海类专业大学生爱国主义教育存在的问题29-323.2.1针对航海类专业大学生爱国主义教育的观念还不明确29-303.2.2针对航海类专业大学生爱国主义教育的原则还不规范303.2.3针对航海类专业大学生爱国主义教育的内容还不丰富30-313.2.4针对航海类专业大学生爱国主义教育的方式还不新奇313.2.5针对航海类专业大学生爱国主义教育的资源还不完整31-323.3航海类专业大学生爱国主义教育存在问题的原因分析32-353.3.1航海类专业大学生爱国主义教育受全球化形势的影响323.3.2航海类专业大学生爱国主义教育受网络多元信息的冲击32-333.3.3航海类专业大学生爱国主义教育受教育客体意识的制约33-343.3.4航海类专业大学生爱国主义教育受海上安全环境的威胁343.3.5航海类专业大学生爱国主义教育综合体系建设不够完善34-35第4章加强航海类专业大学生爱国主义教育的对策35-534.1在教育观念上要突出"三个激发"35-374.1.1激发大学生的民族自尊心、自信心和自豪感35-364.1.2激发大学生爱家、爱亲人、爱乡土的情感364.1.3激发大学生热爱海洋、立志奉献海洋的精神36-374.2在教育原则上要坚持"三个统一"37-384.2.1坚持爱国主义教育连续性和长期性的统一374.2.2坚持爱国主义教育针对性和时效性的统一374.2.3坚持爱国主义教育理论性和实践性的统一37-384.3在教育内容上要做到"三个强化"38-414.3.1强化传统爱国历史教育38-394.3.2强化海洋权益教育39-404.3.3强化海上忧患意识教育40-414.4在教育方式上要把握"三个结合"41-504.4.1弘扬和培育相结合41-454.4.2课堂与课外相结合45-484.4.3鉴戒与创新相结合48-504.5在教育资源上要加强"三个保障"50-534.5.1加强人力保障504.5.2加强财力保障50-514.5.3加强环境保障51-53结论53-54参考文献54-56调查问卷56-59致谢59